有过高中学习经历的人，相信都见过一个很奇怪的现象：班里学习最好的同学从来不是那些看起来学习最努力的童鞋，反而是那些每天学习看似不怎么努力的童鞋，能够在每次考试后取得较好的成绩。这是为什么呢?
记得几年前，我还在就读高中。当时学习还可以，一般都在班里前五名内，但从来没得过第一。因为因第一一直都被那位H同学占据着。由于宿舍都是按照名次先后划分，所以很有幸和H同学在一个宿舍。H同学的学习正如大家所知道的，学习不怎么努力，学习节奏也很慢，课余时间从没怎么学过。反正要比我的努力程度差不少，但考试结果却比我好不少。当时校园流行的说法是，这些学生智商高，学习方法好。所以我们这些"智商一般"的同学只能响应学校的号召拼命的努力学习。现在想想，当时真的是学傻了!
首先，高中的课本，是针对的大众学习人群，所以中课本的知识难度不会难到学生靠拼智商的程度。以具有选拔性的全国奥林匹克数学或者物理竞赛为例，每年获奖的只有几名学生，大多数参加者都只是炮灰，但想想这些炮灰在他们所在的学校可能就是学习的佼佼者。记得我们班那位H同学有此次参加全国奥数比赛，不到半小时就出考场了，因为据说是没有一道题会做。
还有，就是“万恶的"学习方法了。真的有什么学习方法能够让人一下子从差等生变成优等生吗?广告很多，但从来都只是昙花一现，一去不返。高中时有句这样一句话，说每个人都有适合自己的学习方法。但这不是一句废话吗?关键时刻还得考自己!
那么到底应该怎么学? 首先，是不是我们应该摆正心态，对学习有一个正确认识。其实无论在学校或者生活中我们所遇到的几乎所有的知识都是可以学习获得的，之所以有时候不知道怎么运用，是因为不熟练而已。跟智商一毛钱关系都没有。其次正确认识“努力”的含义。很多的人直到工作后还保持着为了努力而努力的心态。努力不是让别人看的！我们所谓的努力，无非就是通过时间不断练习，从而熟练掌握学到的知识。所以，当想到努力这两个字时，我们不是站在它的对立面（一副苦大仇深的面容），它只是一个动作，一个把新学到的知识或技能反复联系的过程。
当然为什么有那么多人看起来那么努力，却依然过不好呢?有两方面原因：一是他们身体很辛苦，大脑却很懒惰，说句勤奋的尸体貌似也不太过分。另一方面就是，方向错啦!
最后感慨一下，生活中我们的时间就放在那里，不远不近。不管我们用与不用，它都会一点一点的流逝。社会告诉我们要珍惜时间，要勤奋学习。却从来没告诉我们为什么?很多人陷入了这种表象的漩涡之不能自拔而不自知，但其实我们之所以努力与勤奋，无非是想让自己变成更好的自己。失去了这个目标，再怎么努力，我也只是在原地转圈。
