《捕捉儿童敏感期》 孙瑞雪 著
001每个孩童都有敏感期
生命一旦诞生，每个时期都有独特特点，也就是敏感期。每个孩子的敏感期也不是千篇一律的，都有个体的独特性。
002每个敏感期都有很强的目的性
孩童的每个敏感期都有很强的目的性，通过敏感期都能让孩子来健全自身的各方面发展，进而通过敏感期，越来越健全各方面能力。
003正确对待孩童的敏感期
每个敏感期都是孩童的自然需求，在大人的世界里，这些自然需求存在一定的弊端，于是，“不要”充斥在孩童的世界，破坏了他们的敏感期，要用顺其自然的理念来对待敏感期。
004每个敏感期都充满了兴趣
孩童的每个敏感期，他们有相应的兴趣，于是，他们乐此不疲地探索世界，锻炼自己，也模仿外界。
005“用进废退”的道理也适合于孩童
各个敏感期，孩童的各方面如果受到大人的严重阻碍，孩童身体相应的功能将会消失。
006孩童一直在走向独立
孩童的每个敏感期，促使孩童一直在走向独立，独立并不是培养的，而是自然发展过程，从身体的独立到心理的独立，这个渐进的过程就是每个敏感期完成的过程。
007孩童的人际关系也有敏感期
孩童的人际关系也是有敏感期的，过于干涉孩童，让她不能自己处理问题，导致敏感期被破坏。让孩子自己找到关系存在的问题，还孩子自由，顺利度过敏感期。
008敏感期不要破坏孩童的专注力
每个敏感期，孩童都会重复做一件事或者专注于做一件事，大人最好的做法就是让孩童继续，不要搞破坏。
009快乐的敏感期孩童不会生病
当孩子的精神得到极大满足和发展，快乐便充满他的世界，生命能量都会释放出来，利于身心成长。
010只要有爱，破坏的敏感期会有弥补
敏感期，由于大人的疏忽或者无知，严重破坏了孩童的敏感期，意识到了，有爱敏感期总会有所弥补，进而健全孩童的性格及各方面能力。
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