如今，兴趣成为了我们大学生学习的前提条件，有兴趣我就学，没有兴趣就不学。以至于“对自己专业没有兴趣”成为了期末挂科理所当然的借口。我，作为众多大学生的一员也不例外。在昨天听完了怡姐的有关高效学习的分享，对学习与兴趣有了进一步的理解。
“师傅领进门，修行看个人”兴趣就是做所有事情的领路人，有了兴趣你才会顺着大方向走下去。怡姐昨天说我们学习不要带着带功利心去学习。我想这同时也是兴趣的本质，真正喜欢一件事情的原因不是在乎它能带来什么利益，而是我愿意。
兴趣在高效学习中的作用
一个新知识体系建立的初始是基础是很重要的，这是众所周知的道理。拿跟我们学习生涯关系最密切的英语来说，随便问一个人:英语零基础怎么学？“背单词”绝对是脱口而出，但是每到考试前却总有人说着:单词还不会背怎么考试……
知识体系基础=兴趣+死撑
“万事开头难”可不是随便说的，难就难在过程的枯燥，难以坚持。这时候兴趣的作用就出来了，它不会使你觉得学习是一种乐趣，因为它不是加油站，而是给你死撑下去的理由。撑过去你才能感觉到你所学知识给你带来的乐趣。
知识的掌握:输入+输出
基础打好了，剩下的就是填充，那要大量并且广泛的输入知识，输入的过程就是我们学习的过程。但是这一过程也是我们在知识内化时最容易出现“知晓感”的环节，我个人感觉破除“知晓感”最好的方法就是分享，将你学的东西分享出来。这能更好的帮助自己消化知识，同时通过分享的力量你还能够找到同频的伙伴。
自我体系的形成: 复盘
以前我对复盘的理解是:复盘=周总结，然而通过怡姐的阐释发现，我的理解真是大错特错。
复盘不仅仅是总结，更加是一个综合分析！
我们复盘的时候要细化到我们走过的每一步，分析每一步使用的方法的好与坏。并针对每一步做出相应的修改方法，整理，总结。在下一个阶段进行应用，再复盘，如此循环。这样才能不断的提高并找到属于自己的学习方法和适合自己的学习节奏！
