2022年5月14至15日，我参加了河源明智学堂领读老师培训学习活动，承担《打卡点赞》课程组的备课组长和主讲老师。刚开始备课时，虽然征询了备课组其他讲师的意见，但心中仍然没底。但我想，我是河源良基·智慧父母大学堂教学部负责人，自己一定要带头把课备好。于是，每天都利用一些零星时间，归纳整理自己近两年时间里，为自己所创办的孝雅学堂学友们打卡点赞的一些做法，慢慢就有了些思路。
备课的过程就是一个归纳、整理，思考、总结、反思的过程。课程初稿备好之后，反复修改。没想到平凡无奇的打卡点赞，经自己这么一总结和推敲，居然有了道、法、术、器的层级。
磨刀不误砍柴工，课备好了，授课的底气就有了。让我始料不及的是，课程以我和小梓珺的故事作为引子导出“赞美的力量是巨大的”，居然引来学友们开心欢乐的笑声和热烈的掌声。好的开头等于成功了一半，接着我完全放松自己，尽情地享受站在讲台上的美好时光，真实地向台下听众呈现自己为学堂孩子打卡点赞所做的一切。
培训的6个课程，授课的6位讲师，每个人都是这么可爱地呈现自己。学长通过《学堂种子》的讲述，向学友们呈现“我是一粒感恩的种子，学堂是我的恩田；我是一粒诵读的种子，学堂是我的福田”的信、愿、果、行，让我们真切感受到了一位长者“只要能为河源争取多一点教育资源，让我做什么都行”的深厚的教育情怀。玉霞老师引用刘珅宏导师“把尊重当成习惯，把原则坚持到底”的名言，通过《学堂规范》的讲述，告诉学友们学堂持续有序运行的基础——学堂规范。曼瑶老师通过《如何表达“我讯息”》的讲述，告诉学友们和学堂孩子有效沟通的法宝——真实真诚地表达“我讯息”。运花老师通过《树立榜样》的讲述，向学友们真实地呈现了自己接管龙川里仁学堂的心路历程以及学堂良性发展的有效方法——树立榜样，而她自己就是一个活脱脱的学堂负责人兼领读老师的榜样和孩子们的榜样！陈瑶老师通过《游学指导》的讲述，真实地呈现了自己在参加和组织游学过程中的教机意识，把本来中规中矩的游学指导课，上成了生机盎然的自然课和妙趣横生的语文课。
虽然没有授课却见缝插针上台分享的东香老师，以她惯有的幽默风趣，向学友们真实呈现她对学堂从误解到认可再到下定决心为公司员工和客户的孩子办一间学堂的变化。就连台下听讲的学友们也都全然真实地绽放自己，为台上的主讲老师拼命喝彩，也为自己能有幸参加学堂建设和这次培训学习活动喝彩。
刘珅宏导师曾经说过：“合格的讲师是把课讲清楚，优秀的讲师是精彩的表现，卓越的讲师是真实的呈现”。这次授课的6位老师都很具有卓越讲师的潜质。
台上的精彩来自台下的喝彩。台上的讲师和台下的学友都为对方真实的呈现而互为感动！真实的呈现最动人！
