周周新
周周新是相对日日新来说的，我们每天接触各种信息，除了增加谈资和阅历之外，有一些信息可以带给我们认知的跃迁，也许是为我们的认知多开了一扇窗，也许是填补了一项空白，或者是在某方面的认知得到了一次晋级。我希望在这里分享这些信息，因为做不到日日新，我们暂且先以周周新为目标吧！
从来没有乐盲，每个人生来都会欣赏音乐
最近看了中央音乐学院副院长周海宏在中央党校的讲座《走进音乐世界》，作为一个乐盲，收获颇多，特别重要的一点是，重塑音乐自信，啊哈哈！
周海宏：走进音乐世界
周教授说，“听不懂古典音乐是正常的，音乐无需懂，但这不是说不去听音乐，我的奋斗目标是，有一天听古典音乐的人和喝酒的人一样多！”
听了这句话大家都乐了，这怎么可能呢，不过，我听了他的这堂课后，真心觉得，这一天终究会到来！
1、音乐何需懂
周教授说，传统的古典音乐教学是不对的，需要拨乱反正！
贝多芬的《月光交响曲》起先根本没有名字，而要我们硬生生地联想起月光来，太差强人意了。音乐是感觉的艺术，没有视觉性和语义性，所以不能直接传达视觉形象和思想概念。
因此，你再也不要为自己听一首曲子，想不出名曲赏析描绘的景象而羞愧了，教授给出了专业的解释！而一些为名曲描绘的情景都是之前错误的古典音乐教学。
音乐是听觉的艺术、情绪的艺术，闭上眼睛，打开耳朵，享受音乐之美，别想“懂”与“不懂”的事！
2、音乐感知靠联觉
联觉也叫通感，一种感觉引起其他感觉的心理现象，这是每个人都有的感觉。在欣赏音乐的时候，自己产生的联觉就是对音乐的感知，而不用追求标准答案。
我们听到低沉、慢速的音乐自然而然会感觉悲伤，听到高亢、快速的音乐自然会感觉兴奋。
因此音乐不能表现明确、具体的视觉对象，比如“水果”、“家具”、“长相”；也不能表现纯理性的抽象概念，比如“博爱”、“平等”、“经济”等等
3、音乐理解必然是主观的、模糊的、多样的
由于联觉的个体差异及其受情绪的影响，音乐的理解必然是多样的。我们的《春江花月夜》又名《夕阳箫鼓》、《浔阳琵琶》，理解就很不同。
由钢琴演奏家克劳斯和古尔德演奏莫扎特的《土耳其进行曲》，感觉就截然不同，这说明音乐大师对作品的理解也有很大差异。
小结：自然地、轻松地随心所欲地去感知音乐
不同的艺术满足人不同的需要
感性素质是人是否幸福的关键因素
感性是指色、香、味、触等等人的所有感知的总称，感性素质是指对这些感性认知的能力和需要。
- 现在环境的脏乱差和国民感性素质低有直接关系，不觉得难受，没有改变的欲望。
- 现在很多夫妻不合，感性素质的差异是其中很重要的因素。
-
现代家长唯分数论，凡是与学习无关的都不让小孩涉猎，强烈粗暴地剥夺了孩子感性素质的培养，乃至小孩长大后不知道怎样是幸福的。
image.png
我们对孩子做的所有努力，都是为了今后的幸福。感性素质的高低代表了追求幸福的能力高低。
image.png
现代企业的竞争除了技术的竞争，很重要的一方面是艺术修养的竞争。第一代企业家拼的是勇气；第二代企业家核心竞争力是知识理性；第三代企业家，以乔布斯为例，具有很高的艺术修养和审美品质，他们引领着我们的未来！
自我小结
这个讲座我收获了：
1、音乐欣赏的正确打开方式，再也不怕听不懂古典音乐；
2、让我重视艺术修养的重要性，今后要在这方面有更多的投入，通过培养感性素质来提高幸福的能力；
3、在孩子的培养上面，要多注意孩子感性素质的培养，不要一味追求理性知识的学习！
