本书从误区开始:1.控制型（数1、2、3，会导致孩子爱控制别人，或者是没有主见）。2.放任型（对孩子的哭闹无动于衷，孩子会没有归属感）。3.贿赂型（奖励孩子的正确行为，让孩子失去做这件事本身的兴趣）。4.忽视或者否定孩子感受（不理解孩子，也会导致孩子不理解他人）。5.用间接后果惩罚孩子（混淆直接后果和间接后果）6.体罚（孩子会没有安全感）
正确做法:情感引导。情感类词汇（快乐，沮丧，团结，伤心，愤怒，坚持，耐心……）步骤:埋下种子，提前打预防针；观察和判断孩子的情感；学会聆听，共情（理解感受，反应情感）；引导孩子解决问题；孩子修正行为之后，告诉他这种行为叫做什么。每当孩子做对事的时候，珍惜机会，告诉他这叫做什么。
