11月28日，雨一直下
我爱这校园，校园相对而言，有单纯的同事关系，有单纯的师生关系，也有单纯的人与物，事与情的有关系。这种单纯，抛开了钱，抛开了利，抛开了人世间很多的杂俗和势利，就是这么简单地存在着，虽然也会有冲突，也会有口舌之争，但那毕竟不同于商场、政坛般没有硝烟却见血刃。
争来争去的人生，最后也是一抔土的归宿，算来算去的生活，最后也是一日三餐一床一被的节奏。一个人内心的宁静和人际关系的温暖，走到哪儿，也不会有多少指点你的旁人，或是唾骂你的口水，就算不站成有高度的存在，躺着也是一个坐标。你的温暖，可以不微笑，你的微笑，不可以不温暖。严于律己，也可严于律人，比如师之于学生，严是要求上的严格，是师之于徒弟的责任。没有严格的要求，不会有华为，没有严格的检查，不会有苹果，严是一种对工作的态度，对生活的规范。随随便便的人生，必定会带来不负责任的结果。
那天，体育课，大家都在打乒乓球羽毛球，还有在跳绳、跑步的。唯有他，趴在一张乒乓球桌上。我看着有些生气，因为他是一个“差生”，多次在科任教师的旁边看到他接受谈话。体育课，不干正经事，还把一张球桌给占了，得给他一点儿颜色看看。于是，我走了过去，步伐有点快，我明显感觉到自己要对他干点什么。
走到乒乓球桌旁边，我刚想说“你在这儿做什么，不去打球啊？！”话已经准备好，却来不及说出，幸好我的语言刹车能力还比较强，来了一个大转弯。因为他竟然在看书，我俯身过去，看着书上的文字，并从他手中轻轻地接过书，翻看几页，对他说，不错啊， 好好看。他说，我都看完一遍了。那时，我肯定对他微微一笑了，然后愉快地离开，我知道自己那时，比教训他一句更感觉到解气地舒畅。书上的文字，甚至连书名，我都没有记住，我只记得自己心里的舒坦。
今晚，我又到他的教室检查晚自习， 他又在看书（可极不对称的是，坐班的教师竟然在看手机）这次我看清了，这是一本《水浒传》。他对我说，我看第二遍了。
我说好，好好看。看完了，就去学校借，多看点。
写完这些文字，我可以安心地去睡个觉。明天，他会看哪本书呢，一个让人头痛的孩子，在书里，他还会调皮吗？阅读，可以让一个疯狂的灵魂安静，何况一个孩子呢？
我爱这校园，每天她都会给我感动。哪怕一点点儿。
