我的书法班成立之初，学员少课不够上，我就又在网上找到一个兼职。上课地点在马甸桥附近，交通很方便，乘坐886，上了青藏高速一站直达，路上不用一个小时。
由于中间没有站点，一路上车里很安静。可以看会手机，也可以闭上眼睛小憩一下。
下了车，步行不到两百米就可以到达教室。
一般时候我都会早到些，以防路上有什么耽搁。到了教室，擦擦黑板，画画田字格什么的，做些课前准备，也有时候买本杂志翻翻，等待上课。
那天，我正在黑板前画板书用的田字格，耳听着有脚步声进来了，我回过头看时，是个陌生的孩子，十多岁的样子。没等我说话，他先吱声了：“你就是教我们书法的老师吧？”
没有称呼，也没有用您字，我倒是从来不在乎这个。我回答他：“是啊，你是新来学书法的吗？”
他竟然没有回答我的问话，而是接着问我：“老师，你知道吗？我家有三辆豪车，还有一辆破烂，破烂也值二十多万。”
听了孩子这样说，一时，我觉得这个孩子有点意思，是个爱炫富的孩子。我根据孩子的话，内心做出了主观判断，这孩子学习习惯状态恐怕不会太好。
接下来他又跟我炫耀说他家有一百八十平的豪宅两处，平时住离学校近的，周末住离学校远的。由此，我进一步坚定了我的判断。
果然上课时，他表现得很活跃，说话很随便，回答问题从来不举手，如果我不找他，就会表现出极不耐烦的样子。要么就是根本不听你讲课，在那里写写画画。我走过去看了一下他写的字，简直惨不忍睹。由于是新来的学生，我只是制止一些他不守纪律的表现，并没有批评他，就这样一直过了三周。
每次，他都来得挺早，都会跟我聊，聊的内容都是和学习毫无关联的话题，什么游戏啦，玩具啦，该放炫的时候从来不会放弃。我避开他的话题，问他学习成绩怎么样，他的回答和很多学生如出一辙：“还行吧！”就从这句话，我就知道他的学习肯定好不了。
上课时，他的表现越来越放肆，我几次制止，他都没有收敛，我就训斥了他，我想起第一次他跟我炫耀的话，就不免说了几句揶揄的话：“你说你家有三辆豪车，还有一辆破烂都值二十多万，还有两处豪宅，爱住哪个住那个，你家确实很有钱。可我问你，你家的钱有一分是你赚来的吗？还不都是你爸妈妈挣的！你有什么炫耀的？你应该炫耀的是你学习成绩才是！”
刚开始，他对我的话表现得一点也不服气。直到我最后一句话，才让他哑口无言。
那天，他的妈妈来教室接他，问我他的字写得怎么样，上课表现好不好，我并没有直接说好还是不好。我说好的话感到有些违心，说不好又怕她不爱听。就用他孩子的那句话回复了他妈妈：“还行吧！就是有点活跃。”
我不知道那位妈妈如何理解我所说的活跃是啥意思，只是她一点反应都没有。这时，我黑板上的板书还没有擦，妈妈搂过孩子说：“你看老师的字多漂亮，你啥时能写成这样，我就给你换个新手机，怎么样？”
孩子一听来了精神：”你说话算数！”
”当然算数！”
我在一旁听了，心里忍不住发笑：妈妈真敢许诺，孩子也真敢叫板，真不愧是一对母子啊！
接下来，母子俩便在黑板上飙开写字了，一边写一边互相不服气，呼呼写了满满一黑板，然后扬长而去。
作为一名老师我是比较喜欢孩子的，但说句心里话，这个孩子我有点喜欢不上来。
