小学生读完一本40万字的小说后，需要交作业，就是和我讲一讲故事内容。
里面很多关键情节没有搞清楚。
有办法，就是再读一遍。第二遍读和第一遍读，收获是完全不一样的。
小学生面露发愁的神色。我笑了笑说，你要是觉得自己很神通，可以挑着读。只要你能把关键故事情节搞明白就行。
这倒是能接受。确实读明白了我提到的一个情节。但是想把整个故事的脉络和情节想读清楚，他非得再读一遍不可。
想偷懒，付出的代价会加倍的。这个南墙得让他撞几次才行呀。
初中生处于学会的开始阶段。
需要积累一段时间。
英语还不错，没有落下很多。
地理和生物是真遇到问题了。但是目前的情况需要进一步催化数学的进步成果。如果分了精力为了期中考试，再去把地理生物整个半生不熟，相当不划算。
这笔账和他算了一番。他还是认可巩固比考试成绩重要。
这样的话，他的数学就可以提升到三星级学会标准，一举把数学学会。
明天抽空去帮他找一本靠谱的作业，每天晚上拿出来十分钟时间，专攻三星和四星难度试题。
