今早按时叫格格起床，节奏快要把人逼疯。
7:30了，格格快起床喽，格格还睡得看起来很沉，我不断的叫她，她似乎听到了，翻转了身体，于是，我继续，格格起床喽……，看着她的表情舒缓了，我就挠挠他她，咯咯咯的笑了，此时我知道，她已经醒了。
7:35了，她就是不睁开眼睛，就已经看出来了想赖床，我有点急了，就抱抱她，拉过来，继续叫，可她还是像跟我玩儿似的，不以为然，我已经感到有些烦了，就说，格格快睁开眼睛，我去洗漱了，你也快来，就放下了她，离开了。
7:40了，格格穿好了吗？“妈妈，我不想穿这件西瓜裙”，“这件不是你昨天选好的吗？”，“我不想穿”，我压住性子说：“那好，你可以从选一件，她又问“今天星期几？”，我答“昨天星期二，你说今天星期几？”，她高声道，“我问你你不要这样问我嘛！”，此时，我能理解她的意思，可也心烦她还在这里啰嗦。赶快电池啊，要迟到了”，我就离开了，她也来了点情绪，找啊找……
7:45了，“格格，你穿好了吗？”，我问到，没声音，我进了卧室，看到她卷在窗帘里，气的我肺都快炸了，你怎么在这里干什么？妈妈向我说对不起，为了赶时间，我只好妥协说了对不起，这她才放松下来，准备下一步工作。
7:50了，格格赶快刷牙洗脸，她还是慢悠悠的，我就着急给她搬小板凳，她急着说“我自己搬”，啊，好吧，只要能快些，我忍了。于是她搬着小凳子进了洗手间。
7:53了，怎么听不到洗手间里的动静，我心慌的去看看，啊，她还在玩儿牙刷，格格请快点，要迟到了，赶快刷牙，马上八点了。她才拿起牙刷，刷刷刷……
7:58了，她终于洗漱完毕出来了，八点前入园，还有两分钟，希望她赶紧喝水，换鞋，我已经估计到要迟到了，喝完水，格格又来一出，要穿裤袜，我直接就要爆炸了，我严厉地问，“不能迟到重要还是裤袜重要？”，她咕哝着说：“我想穿裤袜”，这时候爸爸也忍不住了，“格格，裤袜太热了”，格格跟没听见似的，看着她站在那里，已经看出还是决定要穿裤袜，“那你快去选好穿起来，我给你10秒钟时间”，于是我开始数，123……10，她着急的赶快穿起来，穿了条练舞蹈时的白色裤袜出来了。
8:05了，赶快换鞋，看出来她又在凉鞋和皮鞋之间琢磨，我这个火呀，开了门，先出去了，告诉她在电梯门口等她，于是我气鼓鼓的出了门，按了电梯按键，眼看电梯到了，她还没出来，电梯门要打开的时候，听到她关门来了。
8:08了，我们一起进了电梯，不说话，我明显紧皱眉头，不想理她。今天注定迟到了，我的眼睛都快冒火了。一起拉着她跑，她明显情绪抵触，没有表情，拖着后腿。也看得出来眼泪已经开始打转了，看着她又感觉心疼，心里又发愧疚。
8:12进了教室，有的小朋友已经吃完饭了，迅速的将她推进教室，好跟上大家，我看着她完全没有了自我一样，目光呆滞，抱起碗一口气喝粥，此时看到小可怜的她，真的好无助，但我也烦的不想说话，看看就离开幼儿园了。自己就像跑完了马拉松，出了一口气……
走在路上，我不时的反省，今早的一幕一幕，这是怎么了？是我的问题还是孩子的问题？我作为一个正面管教妈妈，今早怎么如此无助，被挑战已经到极限，身心疲惫，坐在凳子上许久发呆，过了一会儿才意识到我需要记录今天的过程，我需要将问题理理清楚，想想需要调整哪些去面对今早起床的孩子。用什么样的方法教会她时间的观念和做事的效率。
