开学有几天了，两个孩子都跟我分享了一些学校里的事。
老大回来就跟我说中考体育的事，他说以后要多练习跳绳；语数英满分改成 120 分了。班主任是他们的道法老师，三十多岁，是他喜欢的类型 —— 温和。
他还说起同桌，是个女生。两人以前就在这所学校的小学部，同年级不同班，互相知道对方，但从没说过话。他们课间只有十五分钟，上个卫生间、聊几句，时间就没了。学校门口的关东煮特别好吃，他和同桌一起去。他只带了一元钱，只买了一串，还给个盒子，带着汤汁。一说到吃的，老大两眼放光，仿佛那关东煮是人间难得的美味。他羡慕同桌是 “大款”，一下子买了三串。
下午，班主任问谁写字好看，可以帮忙抄点东西。老大直接抓起同桌的胳膊举了起来，他觉得同桌字写得不错。我问他同学有没有生气，他说对方生气了，笑着轻轻打了他一下。不过，同桌帮老师抄了好几页文字，手都累麻了。
老大参加了科代表竞选，选的是道法科代表。他觉得这个岗位平时没什么作业，不像语数英课代表天天收作业，太累，道法科代表算是个闲差。一共有十一个人参加竞选，老师用抓阄的方式选人，老大没有抓到。但老师还是奖励了他一份小礼物：一个精致小盒子，里面装着一块别致的橡皮。看来这位班主任很有意思。
上次签回执单，我直接把回执撕下来交给孩子。班级群里通知要交整张原件。第二天，老师单独给孩子补发了一份。看来以后我得仔细看群消息。
请假的要求也很特别：家长在群里发文字请假，同时，必须再发一遍语音说明。这是老大回来转告的，老师也在群里正式通知了。
英语老师讲课很细致，讲到基础知识时，会从头到尾完整梳理一遍，说是让基础薄弱的学生把底子打牢。
小二这边重点是英语课，这是他们新开的科目，我们这边三年级才开设英语。教小二的英语老师，正是以前带了老大三年的那位。每天上了什么英语内容，小二都会回来跟我说。每日的英语打卡、跟读背诵，对小二来说是一件很愉快的事。
小二的英语课本上笔记记得全面又认真。好的开始，就是成功的一半。这两天他一直让我给他买语数英试卷，就要成套购买的，不要我打印的。小二这么主动积极，我得尽快安排。
我心里有点感叹：咱们家这几天怎么这么和谐？甚至有点惊奇。老大一句话点破：主要在妈妈，妈妈高兴，我们就高兴，别总说他。我琢磨，我为什么总说他？他不去招惹弟弟、不跟弟弟打架，我还会说他？可老大还是说，根源就是在妈妈。只要妈妈高兴，不念叨他，他心情好，自然就不会去惹弟弟。瞧这个逻辑。
那从此以后，我是不是要一直保持好心情，他们就不用我操心了？
