这期大学心法做助教，支持的是两个孩子。两个孩子都在国际三中初中部读书。
因为是在开课前才获知支持的对象是这两个孩子，对他们的情况一无所知，联系了他们的推荐人，也是他们同班同学的妈妈，了解了他们的大致情况。
开课第一天，先看到了第一个孩子和他的妈妈。妈妈很热情，主动有力量，而孩子相对腼腆，害羞，稍许瘦弱。第二个孩子第二天才见到，与第一对母子不同，母亲柔弱温婉，而孩子强壮有力量。
三天下来，跟孩子有了更多的接触，也渐渐的能了解到他们的内心所想。真的如同若溪老师说的一样，想要教育好自己的孩子，先去支持别人的孩子。和自己的孩子在一起，或许是因为有期待，总是看到她的不足，总是对她那些我自认为的缺点充满焦虑和担心。而面对我所支持的孩子的时候，却能很容易和孩子链接，发现他们的优点，并能发现他们对父母的爱是那么纯，那么真。
经过三天的课程，对孩子的教育有了一点点认识。
第一：智慧的父母，知道何时出手，何时放手。要有觉察和区分的能力。
其实孩子并不像我们想象的那么软弱，他们已经是独立的个体，能自己完成很多事。大多数时候，其实我们应该选择放手，完全信任孩子。当然，这个度的把握就要看父母自身的修养了。而禅坐提升的觉知力和区分能力就可以用在这里。觉知孩子的内心，区分清楚什么时候该出手，什么时候该放手
第二：要充分理解孩子，才能走进孩子心里，和他交心。
现在的孩子接受的信息很多，作为父母和孩子的沟通也不能是简单粗暴的单一的方式。首先要充分信任自己的孩子，看到他的善心善念，才能理解他为什么会做出一些有偏差的行为。设想自己也处在他的情境下会升起怎样的反应。只有理解他，认同他，才能走进孩子心里，才能真正的给到他支持和指引。
经历了大学心法5次初级班的磨练，经过了半年每天60-90分钟禅坐的修炼，发现自己内在真正的在改变。前些天和女儿沟通了一个朗诵方面的事情，我发现是我自己的问题，很有诚意的和女儿说了自己的错误，并且我们一起去突破了这个问题，当时，我看到女儿眼里的光亮，并且，女儿还跟我说，妈妈，我觉得你是世界上最好的妈妈。这不同于她获得礼物和奖赏之后的那种表达，这是发自内心的认同和感动，这种感觉，同时温暖了我和她。
