“我常常想要给我的小桃树写点文章，但却终没有写就一个字来。”

        深圳的冬天像极了我们的春天，阳光一如既往地在窗外跳跃着，净想着一不留神就能闪烁到我们的台子上。

      温暖，祥和，透亮，这个世界真的很美好。

      深圳新安中学，第十一届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛，我的示范课《一棵小桃树》已近尾声。“那么如果作者贾平凹先生只能给小桃树写一个写一个字，你觉得应该是哪个字呢？”轻轻地滑出最后一个问题，然后努力地把自己站成一道阳光。

    “这个字，可以是你自己的思考，也可以从文本中寻找。”我望着满座的学生，他们低头望着文本，一切安安静静。

      “我觉得是敬畏的敬字！”一位女生抢先发言，“你看，小桃树没出息，后面经历了风雨挺过来了。作者也不畏艰难，小桃树那么小，作者对它由衷敬佩！”

      这“敬”，是敬畏，是敬佩。我在黑板上写上一个大大的“敬”字。

      “我觉得可以用怀念的念字。作者不仅怀念奶奶，还怀念最困难的时候陪伴他的那棵小桃树。”

      “我会用一个梦字。第一，小桃树代表我当年小时候的梦想，就是追求幸福；第二，小桃树的经历非常坎坷，像一场梦一样；第三，小桃树寄托着他的梦想和对奶奶的怀念。”男孩说得很连贯，很有条理。

      黑板上，又多了“念”和“梦”字。

  手，举起得越来越多了。我提醒自己，要关注角落里不敢举手的孩子，他们也是一棵棵小桃树。不要冷落他们，他们更需要阳光！

      “来，角落里的同学，不能让你们受委屈，角落里的小桃树！”我叫起最后排的一位女生，她怯生生地站起来，抿着唇。

  “来，哪个字？！”迎着她的目光，我问。

      "嗯……我没有想好。”女孩有些羞涩。

      我没想好？我没想好？

      我快速地扫描这几个字，觉得很有文章。耐心点，我不能让“还没想好”的女孩就这样苍白的坐下，我要帮助她采撷阳光。自信和成就感对一个孱弱的孩子来说，是多么重要啊！

      “哦，你还没想好，就你这句话，就在你说的｀我没有想好’这句话里找一个，联系课文，去说说。”对话，在电光火石间自然推。那一刻，我甚至佩服自己。

      “好！”女孩很快选择了“好”字。那声“好”，格外脆响。

      “因为小桃树有很多困难，挺过去了，嗯，那就是挺好的！”女孩笑着解释。整个会场响起一片善意的笑声，大家都在鼓励着这个可爱的女孩。

      谁说不是“好”呢？

      走过风雨，好！战胜脆弱，好！选择面对，好！生活的路上阴晴不定，好坏各半，强大者总能用内心的坚定与执着去正视去处理，最后化危为安，变坏为好。好人，好心，好生活！小桃树，让我们辩证地看待生活的好与坏。

      女孩开心了，微笑地坐下了，我看得见她眼里的晶莹。

      更妙的是，下一个站起来的男孩也接着女孩的“我没有想好”去寻找答案，而他，竟然选择了“我”字！

      “小桃树就是我，就是作者，挺过了风雨，最终看见了彩虹！这个我，也是写所有在艰辛中奋斗的人，每一个的我！”

      由树及我，由己及人，多么深刻的领悟！他，站在那里，像一个哲学的树！

  “我选择爱怜的怜字！这个怜，首先是爱怜，文中多次写到我爱怜这棵小桃树，忍不住忧伤，泪珠儿下来。其次，这个怜，还是同病相怜，他和小桃树共同挺过风雨，最有迎向彩虹！”

      又是一段精彩的感悟！

      听到这“同病相怜”，我甚至想流泪。天地之间的孤独与苦难，冥冥中都有呼应。树怜人，人怜树，我们和世界，因为共同的阳光而联结，更因为同样的苦难而捆绑。勇者能听其言，智者能明其心，没有一个生命是彻彻底底的无所适从。在风中摇晃，在雨中低垂，在阳光下静默，生命如斯树，磕磕绊绊地成长，永远不会朝向黑暗、躲避阳光。想起了美国诗人惠特曼的句子：“因寒冷而打颤的人，最能体会到阳光的温暖。经历了人生烦恼的人，最懂得生命的可贵。” 这个“同病相怜”，很快地让我走入这样的画面：寂寥的黄昏，空旷的荒野，孤独的树依旧伸着枝条举着空巢守候着，微微摇曳的花叶，宛如一盏盏灯火，召唤着远方落单的瘦弱的黑鸟……

      一枝一叶，不孤负阳光的赐予；一点一滴，不糜费光阴的馈赠。甚至风，甚至雨！

      最后叫起的女孩说出了“美”字。

      “小桃树的外形是不美的，但是它的内心的美早已经深深地灌入了作者的心中。”

    我很喜欢她说的“灌”字，多么深刻的种植，多么契合的濡染。

      敬！念！梦！好！我！怜！美！

      默念着学生们提出的每一个字，仿佛已经看到了遥远山村角落里的那棵小桃树：它悄然地拱出，“没出息”地摇晃，任风吹雨袭，花瓣凋落，苦难又有责任地生长着。生命来去，因缘聚散，最后都是在这一个个用心血凝成的字词间挣扎前行。

      我再一次望着全班同学，努力让自己的眼光掠过每一张纯净的脸，最后停留在那个说“我还没想好”的女孩身上。        “我们还能找出更多的字来诉说作者和我们的内心，不再举例了。让我们把目光投向黑板上这一个个美好的字！”我下意识地握紧了拳头，激情澎湃地串起了这写在心中的七个字，“也许，你的人生路上会有而且必然会有一段可怜的时光，但是，记住，我们并不孤独，这个世界上总有人（物）和你同病相怜。只要我们拥有梦想，敬畏生命，想着远方热爱和系念你的那个人，努力面对，那么，你就能在人生的风雨中找到自我，最后抵达美好！”

      课堂戛然而止，阳光片片飞溅。

      这个世界，我们还没想好，因为它是真的好！