相信任何人，都听过，也说过“一日不见，如隔三秋”这句话。表达的是恋爱中的男女彼此痴情时，心中对流逝时光的一种美好感觉与向往……
是呀，才仅仅一天不见，就如同隔了“三秋”般的等待。由此可见，“一日不见，如隔三秋”是多么美好的爱情情愫呀……
但是，今天作为数学老师的我要表达的不是此“一日不见，如隔三秋”，而是对部分孩子“一日不见，如隔三秋”的理解。话到此处，我有必要再次善意的提醒下，不是我“五一假期”后，有多么的想念孩子们。而是……
（敲黑板，现是到重点部分）
五一假期之前，孩子会计算有余数的除法，也能算对。今天呢？不会了，很多的东西都不会了。要么是只写得数商，要么只写余数，要么写除数与商的成积……
看，五一假期前，好不容易会做了，四天后，不会了。全部回到了上个学期……
仔细想来，“一日不见，如隔三秋”这句话在此处是不严谨的，应该改为“四日不见，如隔三秋”也……
