1 阳阳一向爱吃完饭自己收碗，但一直在桌上今天我一扭头，他已经把碗送到了厨房水槽边。开始我担心他会摔破，后来忍住，看着她一路小跑，把几个碗全部送过去，表扬了一通。
晚上看书，我吃了末尾看到一堆空盘，洋洋说“”洋洋要收碗，放在旁边，待会儿再洗吧。”不是爱劳动，难道是得到老爸的真传？
图片发自简书App
2 午睡后因为中度污染不能去操场，和阳阳探讨明天在幼儿园午睡。给他解释中度度污染。
开始小家伙没明白，说穿外套出去。
妈妈“不是因为天气冷，因为空气中有很多污染物，很小，肉也看不到，但通过鼻子口腔呼吸进入身体会生病”
洋洋“显微镜能看到。”（我惊了一下，我都自己记不得，什么时候和他提过显微镜）。然后他独自嘟囔了好多次“空气污染”中度污染
接着洋洋继续说““下雨了，可以呆在家里，也可以出去，穿上雨衣打伞”。小家伙一口气说这么长的句子！想他在8月份的时候还只会说一个字抱。让我想起，常常说赶快穿上衣服，否则会感冒，他就会说“生病，去医院，回家吃药。
晚上洋洋说“屁股太冷，要穿一个围裙”，然后自己选了一个长长拖地的围裙。
3 规则内化
现在饭桌下面是一块玻璃，阳阳吃饭时常常踢他。我告诉他很多次不能踢，会碎受伤和坏了要陪。
中午在厨房做饭，忽然听到很大的踢玻璃的声音，过来一看。小家伙一个人在那踢得正欢。
于是他说“妈妈在的时候不提，慢慢不时踢”。
这话让我惊了一下。想起一篇中德教育比较，中国人，习惯强调乖，听话，遵守纪律，而不是遵守内化的规则。反思洋洋这话的背后，只能自己平常说原因不够，有时只图省事，只说了必须如何做并要求执行，却没有说明为什么要这样做。讲规定，加原因，就像念经一样（据说需要200次），反复的念经，这样的行为还是需要
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