2019年的七月，跟以往一样，我们又迎来了盼望已久的暑假。但它又跟以往不一样，因为这个七月我有幸参加了2019兴成长计划，并在教育信息化2.0信息素养提升班报了名，从开班仪式上就让我感受到了网络学习的震撼。作为一线教师的我，能参与这样的学习机会，值得我去珍惜，能与全国这么多有名的教育专家在一起学习成长，真的很难得，在这里，我这个对信息技术比较迟钝的老师真的有了一定的收获。
2019年的7月11日，我们班的第一课就正式开始了，本次授课的主题是《微信小程序的创新应用案例》，本次授课的老师是来自于湖南师范大学教育硕士王子微课创始人何其钢老师。通过何老师的讲授，让我收获颇多，学会了好多的微信小程序。听写我帮忙是我最先尝试的小程序，因为有了这个小程序的帮助，听写单词时我再也听不到儿子那不满意的话语了，“你的发音不对”“我班老师不是这么读的。”它帮我解决了单词发音不标准的难题，开学后我要把它推荐给我的家长，推荐给那些和我一样被英语发音困扰的爸爸妈妈们。
第二节课是唐晓勇校长的一节课，信息技术的应用。唐校长的课，确实有干货，令人深思。传统的教育模式中，是以教师为中心，辅助教师通过教授、板书及多媒体的辅助将教学内容灌输给学生，学生被动接受。在信息时代，教师既不会被技术所代替，也不应该在作为教学的主宰，我们教师应该与时俱进，积极学习信息化教学理念及技术手段，由原来的处于中心位置的真实权威转变为学生学习的指导者和合作者，点燃学生的智慧，教育不是把一杯水注满，更多的应该是把一团火点燃。
听了唐老师的课，我更加发现我们和一线城市学校的差距之大，这种小城农村与大城市教育差异化着实令人担忧，但是通过这次学习让我开始有了思考，如何利用好学校现有信息技术促进学生的学习，如何更新自己的思路。
第三节课是梁勇副校长的《教学PPT设计与制作》的汇报与分享，听了之后更是让我大开眼界。在PPT课件的制作上我自以为良好，听了梁校长的课我真正认识到了以往做过那么多课件中的不足，真的像老师讲的那样，一个合格的教学，PPT必须要具有教学性、科学性、艺术性、技术性，教学中要注意发挥PPT课件的有效性和实用性。
通过学习，我深深地体会到学习应该成为一个人一生的目标。这次学习，我感觉自己知道得太少，有很多知识都不懂。所以人就应该活到老学到老，越是这样就越让我有一种紧迫感，在压力的驱使下使自己更加自觉的学习。在学习的过程中，品尝到学习的乐趣，内心得到一种踏实，一种满足。这个七月，让我得到了不一样的收获，我会深深记住它。
