作为老师，我对学生们写作文这件事，真是操碎了心。这次寒假作业，我布置了一篇以“闹”字为题的作文，要求围绕春节前、春节时、春节后的情景来写，本以为题目清晰明了，学生们能轻松驾驭，可昨天收上作业一看，情况实在不容乐观。

很多学生根本不会审题，文章写得乱七八糟，内容东拼西凑，完全没有抓住“闹”这个主题。有的学生春节前只写了帮父母打扫卫生，却没体现出热闹的氛围；写春节时，就是简单描述吃年夜饭、看春晚，毫无新意；写春节后，更是一笔带过，草草收尾。

我满心期待能看到他们笔下鲜活的春节，可现实却让我大失所望。说起来，问题可能就出在一个“懒”字上，三个字概括就是“不爱写”。写作文本就是需要花心思、费精力的事，可不少学生却想着敷衍了事，不愿多去观察生活中的细节，也懒得在遣词造句上下功夫。

为了让学生们真正理解如何写好这篇作文，今天我决定亲自写一篇下水作文。我想通过自己的示范，让他们明白，只要用心去感受春节的氛围，把那些热闹的场景、欢乐的心情用文字描绘出来，一篇出彩的作文并不难。

我会从春节前集市的喧闹、年货的琳琅满目写起，到春节时一家人欢聚一堂的热闹，再到春节后走亲访友的欢快，将“闹”贯穿始终。希望我的这篇下水作文，能给学生们一些启发，让他们真正爱上写作。