1.积累相关文学常识以及文言字词，了解谦称和尊称，理解文章大意。
2.品味文章言行举止，分析人物形象，欣赏古代少年的聪慧机敏。
3.感受古人生活雅趣及魏晋人物独特的人格魅力
a.
撒盐空中差可拟：盐这个喻体主要展现了雪的颜色，所展现的本体特征比较单一。“撒盐”这一情形让人联想到的主要是腌菜这一生活画面将这一类偏向于实用性的生活画面映射在纷纷扬扬的白雪上，缺少意境和美感。
未若柳絮因风起：柳絮不仅颜色与雪相似，而且其轻盈的形状也与雪相似。其轻盈飘飞的状态也和大雪纷纷扬扬相似，不但有形态，而且还有动态。柳絮随风飞舞是春天的景象，这一情形能引发人们诗意的联想，让人联想到春天的生机勃勃，更浪漫，传递出诗的意境。
b.差可拟：谢朗的回答，底气似乎不足。
未若：可见谢道韫的自信。
