09109李浃Benny
图片发自简书App
只剩下3天时间，赶紧来完成一次3个观众的家庭实践实践活动！
播放廖彩杏书单整整一周，哥哥自己主动拿书去认读和跟唱，妹妹对每首歌都可以跟唱！甚是欣慰！今晚跟他们说明天要换歌了！哥哥说：终于要换歌了！我都听腻了！哈哈！
《Go away！Mr.Wolf》是下一周要听的书目，这次尝试一下先讲再听，是不是有更好的效果。
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哥哥负责读，读得很赞！碰到furry这个单词，妈妈问是什么意思，哥哥回答：毛绒绒的！那什么是furry and friendly voice？哥哥表演了一遍，尽力地慢和柔软。可见，通过绘本和表演，小朋友对一个单词的理解有多么的深刻。这绝对不是电子词典里“毛皮的，似毛皮的”这个干瘪瘪的解释所能代替的。
这是一本翻翻书，所有小朋友都会受好奇心的驱使去翻开。妹妹看到大灰狼很自然地就赶紧关上。跟they quickly shut the door是多么形象和直接的联系！
哥哥通读一遍以后，爸爸请大家回过头来再仔细来看看画面。当我们发现桌上有一个teapot的时候，所有人都似乎想起来了什么，异口同声地唱起了：I am a little teapot ,short and stout...这首童谣正是我们已经听了一周的鹅妈妈中的一首！妹妹情不自禁地跳了起来。
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后来我们拿来了《mother goose》找到这首歌，哥哥也一起跳了起来。
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一周的坚持，就已经取得这么多成果，有什么理由不好好继续呢？
就像廖彩杏书中所说的M&M（material and method）找对材料和方法，没有不成功的道理！加油！
