罗书萍 焦点 你们坚持分享第747天2019.03.24周日
当看到胡老师邀请河南省名师呼宝珍老师来做网络教研时，突然想到以前在教师培训的时候听过她的讲座，记忆深处她说过”课”是一个教师的教育名片。听过之后有很大的感受，呼老师在遇到一些问题的时候，喜欢去思考、研究、写作、 积累和阅读。
问题不是问题，恰当的解决方式才是最重要。
呼老师一路走来的最初几年，通过一点点磨炼 有目标，有行动，有思想，最关键的是有温度的教育。
第2次站上讲台，就想着用三年时间站稳讲台，取得了惊人的成绩，毕业之后努力为人生在快速成长自己，学生分数提高了、自己的课获得了市优质奖一等奖。而且文章也发表了，这一份惊喜为今后奠定了基础。
您说:分里有你的“汗”;课里有你的“血”;文里有你的“魂”。安妥了这三样东西你才能获得“福流体验”，你才能将自己的职业生涯变成真正的诗和远方。
做事严谨、语言简洁、真诚幽默、坚持不懈精神这一切都取决于呼老师思想观念水位高。越是有情怀的老师越在乎自己的分数。老师如果不上好自己的课，很难获得职业尊严。上好课的同时及时把自己的方法经验进行总结，用文字记录下来。文字是无声的力量，他是把我们推向世界的一种方式。
每一个教学故事都能成为教育的契机。呼老师的真诚、善良及时反思，在挫败中成长自己。通过“学生看我”等一个个小故事，呼老师不是去抱怨，而且把问题变成成长的契机。
不要活一个事情的阴影里，走出来让那颗浮躁的心安静了下来，学会了向内看，留一只眼睛给自己，及时审视自我的行为。安顿生命中的痛感，让“痛”地方长出智慧来。
真正的教育者不是没有失误，而是他总会从失误中汲取新的前进力量。——李镇西。
人不怕犯错误，犯了错误，如果能带着教育的反思爬起来，错误就会成为我们的课堂。——莫言。
不断的超越自己，您是这样说的:在每个人的坐标系中，需要超越的从来都不是同向而行的同龄人，而是一个个标注成长的节点，是属于过去得自己，反思与其在教育下游抗洪救灾，不如在教育上的上游植树造林。
多么好的感悟，及时的觉察自己，用一颗清净心看世界，接纳自己的不足，看到自己的做的那部分，不内耗、保存实力，让自己更有成就感，从而有了希望。自然播种了许多希望的种子，自身的容器也越来越清澈透明，容量越来越多。
教育是在做善事，重积德，则无不克。您把教师比作昆虫，一只闪光的萤火虫，在教育边缘，做微弱的建设者。
职业的习惯:规划。关注自己内涵发展，规划自己人生，养成规划的习惯：1.选择一个超越的目标；2.策划每个行为的步骤；3.设想每个时候的任务；4.盘点每天走过的路程。
坚持和努力不一定能换来成功，但有一天回首过往是胸怀壮阔、还是后悔懊恼，取决于我们每一个当下，我们无法控制未来，那就活好每个现在。
职业的自信：阅读。读专业书充实自己，读经典书修炼自己，其实您在和自己的心灵对话。
艰难的阅读是必须的，因为专业发展离不开这种挑战与压力，不要害怕深度阅读的苦，那是我们去看世界的路。教育是什么，就是生长。
职业的个性：写作。知道自己做了什么，如何多做哪些有效方法，来一步步达成目标，确认哪些是不变的更糟的自我协助方法。
您不断的觉察自己，多元化看待问题，转化负面经验，不断探索自我照顾的方法与背后的正向力量，用自己的决心与动力，发展出后续实际可行的明确目标与应对行动，从而掌握自己的过去现在与未来。
不是有了希望才坚持，而且坚持了才有希望，时刻践行自己的目标，不断的超越自己。呼老师，您如人生的航标，在指引大家稳步前行。感恩！
