我从事教学工作的这几年之艺考篇

如题所说,虽然还没到而立之年,但我也是一个从教7年的“老教师”了。这是一个我的工作总结,也是给正要经历艺考的同学们的一些经验分享。不过这些经验仅限于河南的同学们参考。

作者艺术照

一、每个学习声乐的人都想过“想唱就唱”的人生

  我是以声乐表演专业考上的大学,对声乐专业比较了解的同学应该知道这个门类是看专业分数的,高校内的教学内容上也是偏实际演出内容为主,不像音乐学(音乐教育、作曲)等方向理论学科偏多。那时候的我意气风发,满脑子想的是如何在更大更多的舞台上展示自我,从没有想过教学的事。毕竟在讲台上站的久了就很难再站上舞台了,大量的教学内容以及示范所付出的精力一定会让老师们的状态比起院团的专职歌手们相差甚远。但是在读期间在外面代课,通过学生们以及家长给我的认可,改变了我想要从业的方向。

带领学生登台演唱


二、艺考考的永远不是艺术

  当我打下这个题目的时候,我就知道一定会迎来一些非议,作为一个专业院校毕业同时从事音乐教育的工作者来说,居然敢大言不惭的说艺考考的不是艺术,你的居心何在?但是我依然要这么说,当任何艺术形式被套上“考试”的笼头时,那就意味着它连最基本的咀嚼都要获得“许可”。

 更早的考试我没有经历过,只是听省内教学大咖前辈们议论过,但是以我接触艺考这些年的经验来说,我们现在省内考核的理论骨干知识还是李重光老师总结的基本乐理,那都是苏联解体前我们的前辈探索的知识了,当我看到我们的学生去省外考单招,面对很多名词完全不懂的时候我总有种我们被时代甩开的错觉。

  理论知识我们不说,毕竟框架都一样,近些年学术界冒出来的新名词学生们套用一下也能理解,但是声乐主项方面,从12年到今年这十年的时间,河南省的艺考评分标准以及考核制度也没有什么变化。确实2020年开始我们的分数变了、考试方式变了,满分从170变成了200、线下全部去鹿鸣山庄变成了线下录制线上评分考试,但是评选的标准、考试打分的内容、评委们对歌曲的理解和偏好有过变动么?恐怕你再怎么反驳也没办法解释吧。

那么就算考核方式没变化,又为什么说我们考的不是艺术呢?因为我们考学的学生们百分之90的人只背过贝多芬、肖邦的作品,却从来没有真正的听过一场线下的室内交响乐;唱过很多首艺术作品、咏叹调,却连最基本的唱法流派都分不清楚,甚至为此争论不休;学美声的同学没听过古典乐、学民族的同学没见过少数民族长什么样、学流行的同学连音乐流派都分辨不了。那么这样的一群人在高强度的训练下,对于声乐的理解一定也是空白的。

去鹿鸣山庄带学生考试


三、声乐艺术的本质是我们接触世界的触角

  说了那么多的“建议”,肯定还是要说说我们应该如何去做。

  首先在考试内容上,以我的学生为例。考上综合大学的大多都是零基础的文科学生,他们都是基础相对较差,但是文化课还是有一定底子,这类同学就面临两头都要通关的困境,所以要把更多的精力放在解题思路、套路化模板化演唱作品为主,尽量多的上课不要自己摸索,不要过多过杂的接受五花八门的知识,挑老师时一定要在筛选初期多下功夫,多方对比的选定专业课老师后一定要“死心塌地”的跟着学习。好处是肚子里货够多,进大学后四年的时间可以慢慢消化,很多学生一直到大三都还在吃我当年教的老本。

  考上音乐学院的学生们就是对音感比较敏锐同时小时候学过一些乐器或者是声乐的同学,这类同学相对文化课会差一些,所以一定要毕其功于一役,将专业分拔高,文化课利用日常时间以及最后时刻的“闭关修炼”来达到入学的分数,在背诵音乐史的一些知识时,更多的去真听真看真感受,去到舞台上、剧院里、田野间、录音棚内,把生活中真实的艺术变为自己能够看得见摸得着的形状。好处是你所有对于艺术的认知全部都是有具体形象的,进大学后你拥有更多时间去把一个个梦都具象化。

  当然了,以上两种坏处都是花钱多。还有一点,相信我,没有人可以优秀到将“文化课”和“艺术”这两门课都做到优秀,毕竟“离经叛道”的那种质疑权威质疑一切才是艺术发源的根本。


17年上高二的学生开的大学毕业音乐会

四、艺术是持续的生长

  就像我们学习任何一种专业一样,你的知识储备一定是要不停的积累的,任何行业都一样,安逸的待在舒适圈里不思进取的人被时代淘汰时是不打招呼的。

  我所有的学生在考上学后,按道理说和我的师生关系也就告一段落了,但是大学四年里我依旧会持续关注他们的艺术生涯和就业方向,有一些有水准的音乐会我会推荐他们去看、有一些具有含金量的比赛我会推荐他们去上、有一些不错的工作机会我会推荐他们去试试......换来的就是逢年过节这帮小家伙掂着大包小包上我们家蹭吃蹭喝。

   没有任何一个专业是一招鲜吃遍天的。尤其是艺术,你的选择不同,你要走的路也不同。一门心思要成为艺术家、演奏/演唱家的,你必须要忍耐的住寂寞,因为本科阶段的那点知识是不足以支撑你的梦想的,从高中开始十几年的研学之路会让你原有对艺术的认知完全崩塌的;如果你想从事教育行业,那你一定要跟一个好老师学习他的一言一行,永远保持对教育的热爱,不要将其当成谋生的手段;如果你想让自己走上演绎生涯,那你就要学会放下固执拥抱市场,你要知道怎么唱你才能卖钱,你要明白自己是成为“棚虫”靠专辑还是“跑场”的靠线下演出为生,人的成长是不确定的,但是你总要选择一个开始不是么?

高二、大一、大四共同去研学


结语:艺考绝对不是一个轻松的事情,现在还有很多家长秉持着艺考就是走捷径、考学出来能干什么还不就是混个文凭等想法,无奈的是这依旧是主流声音。如果你坚定的想要走上这条路,恭喜你,你已经在努力过你想要的生活了。但是请一定记住,学艺先学德,如果你热爱你也不希望这是一潭泥沼。

我要做的事很小,就是倾其所有以身作则的教好学生,我正在做的事也很大,我相信他们会如我一般,正像我也如当年我的恩师一样,慢慢的河南的艺术环境总会更好的。

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