今天上午第一节听取了刘红参老师的《倍数的知识总结》。刘老师首先从游戏入手，让学生通过拍手来理解乘法的意义，引出1.倍数的意义，2.求一个数是另一个数的几倍，3.求一个数的几倍是多少？游戏方法的使用能够激发学生的兴趣，便于学生精力集中，能够起到积极的作用。
在学生理解三种关系的基础上，让学生认真区别，然后根据关系列出算式，能够起到在理解的基础上掌握知识的作用，学生能够根据所学知识自己提问，在有问有答的过程中，加深了学生的印象，也变于知识的消化。
刘老师上课语言简洁、明了、干脆符合数学学科的特点，也变于学生对知识的掌握，但是感觉在面对低年级的孩子时，语气能够再柔和一点，更有利于拉进师生之间的距离。
以上不当之处敬请谅解！
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