上午的时候数学老师在教学群里面发了一行字，“一个大二快进入大三的学生，做作业除了会抄袭答案，什么都不会，说出来都丢人”。上一次专业课老师提问又是无数人回答不出来问题，甚至上一课的内容。讲座的时候，那个美国教授留下超出平时的提问时间。听到的提问只是台下收拾东西的簌簌声，他说come on, please, just ask都听不清楚。
会是每个大学都是这样吗，我不知道。不过在我的学校里面，老师和学生都尽力不提起当年的高考和如今的差距。好奇心和热情都消失殆尽。留下的都是“皆为利往”，如果一个活动不加分无利益是断然不会参加的。时间消逝在一个个游戏和网页之中。
最可怕的是他们会同化你，让你陷入和他们一样的日常争斗内耗中。都是有时间空闲追剧的人，看美剧的却看不起看国产剧的。然后对于你和他们不一样的地方全力排斥，比如每天听说读写外语、更努力获得学分。他们会淡淡说装X。
每个人的都选择的权利，我只是觉得如果可以有勇气树立理想也尽力坚持。一生难得执念，千万对得起多年后锅炉旁等待死神的自己。平淡的一生也是一生，精彩的一生也是一生。
做的越多越难豪言壮语，因为你知道成功的线条不是线性的而是类似二次函数开口向上，越往高处走越难走。当下的横踢容易了，360又是一个难题。当下的课堂听力没问题，TED老是听不懂。10分到60分容易做到，60到90却需要步步为营，90到100就是汗水以上的天赋。
越优秀越努力，越努力越优秀，良性的循环很重要。麻省理工的教授骄傲的事情是，他们的学生是最努力的天才。我们连懒惰的魔障都还没有破，以后的事情恐怕更难。
说那么多，都不如从现在开始迈开步子。毕竟再顶尖的跑鞋也比不上自己的双脚来的值得信赖。
