【画者基本信息】
学生
【画面整体】
纸张竖放，孩子想法比较特别，注重成长。画面整体偏上偏右，孩子注重精神生活，关注未来。笔触有力，线条以长线条居多，反复描画，有个别涂抹和强调，孩子精神动力比较足，性格在有犹豫不决和追求完美的倾向，或者有比较好的绘画功底。
【特征及释义】
1.房子为城堡样式，有倾斜，尖顶，多个房子比邻掩藏，距离较远，最上边，孩子爱幻想，对家的感觉不好，不够稳定，对外界有较强的防御和掩饰倾向，可能敌意比较强，有一定的攻击性。窗户较高，最前面的门窗是封闭的，窗户上有叉号，对家的感受比较封闭和压抑，内向深处渴望与人沟通，但防御心较强，别人很难走进案主的内心，对家庭可能有否定的态度。渴望陪伴，比较孤独，或者孤傲。房子外面有围线，安全感不足，警惕性较高。
2.中间是一个大花盆，里面长出一根长长的茎，可能投射案主渴望得到保护，有幼稚的一面，没有得到足够的空间和良好的成长环境。茎通往房子，对家的渴望，又像一条通向家的路，比较长和曲折，也许投射孩子内心对完美家庭关系的憧憬，只是自感道路曲折，不容易实现。
3.人物右下，全身正面，脸部涂抹严重，比较在意自己的形象。有女性化特质，比较个性。眼睛有大有小，有涂抹和强调，对看见的有焦虑和心里冲突。眉毛短直，嘴巴一字型，头发遮住耳朵，有愤怒情绪，心里有话不愿说，也不想听别人说。身体花瓶状，自我控制过度，尤其是情绪上的控制。肩膀较宽平，有责任感，压力大。双手放腰间，不愿与人交往。看向左下方，受过去事情的影响比较大，失望。腿较细，有涂抹，社会支持不足，无力感。鞋子一个向左一个向右，有涂抹，不知如何定位，不知该往哪里走，有冲突。
4.云朵两个在房子上方，有忧虑情绪，可能与家庭有关。纸飞机两个，渴望自由又自感被动，无法自主控制。
5.各元素全正面，人格生硬，比较固执。房子在人物上面，比较压抑，可能来源于家庭的压力，最右，有逃避现实生活的倾向。
【总体分析】
总体来说，问题可能出在家庭关系上。孩子会经常沉浸在自我的世界中，不愿与外界沟通交流，逃避现实生活。成长过程中可能父性的力量得到的不够。
