不要让孩子孤军奋斗，完成所有的过程，在过程中，在最后时帮忙看他们做的事，或是他们如果有想对谁说的话。可以用角色扮演的方式预演一次，这些做法可以增强孩子的信心，同时也可以帮忙修正他们的话语，以免造成反效果。
在父母的教养上，父母在与孩子谈完话之后可以适当留些任务请孩子执行。在挑战任务中，经常请孩子做的是观察作业，以及访问作业。观察作业可以应用的范围最广，也最不容易引起孩子的敌意。延续观察作业是访问作业。
Sf壁机的任务，或称家庭作业并不是以最后的执行结果为标准，我们要关心的是孩子通过这个过程所带来的改变，因为改变总是在发生。当我请孩子执行任务时，接下来的结合重点并不在有没有做，而在于透过这个挑战任务，你改变了什么？我发现，当我把注意力放在改变的过程，而非执着于有没有执行时，我也更能够欣赏孩子为他们自己所做的一切改变。
孩子的成长是一个漫长的过程，而且它是循序渐进的。不可急于求成。家长们往往把自己的经验强加于孩子，认为是对他好，少走弯路。殊不知，剥夺了孩子们体验的权利。孩子的许多技能都是通过不断的体验来完善，体验之后的感觉才是最真实的，孩子们也就会知道自己应该做什么。不应该做什么，自己所追求的目标是什么？
所以家长们尽情的放手，要相信自己的孩子，相信每一个孩子都是解决问题的专家。孩子们在不断的体验中才会长大成熟。
