在这个炎热的夏天，非常高兴能够参加2019兴成长计划，让我在这个暑假变得丰富又多彩。不知不觉，我已经听了三位老师的资深课堂，我觉得三位老师真的是博学多才、学识渊博，所讲的内容也是精彩绝伦，包罗万象。让我收获良多，同时也让我感触良多，最重要的是让我明白，真正要做好一名合格的教师，单单只做好自己的本份工作是远远不够的，你还要融入他们的生活当中去，和他们交朋友，去了解他们，理解和尊重他们，让他们在各个方面能够得到发展，真正成长起来；因此我就能更加明白:看待一个人也好，一件事情也好，不能只看表面，一定要用正确的方法去深层的了解它的内在含义。
陈瑶老师的——懂得新一代，这一堂课的讲解使我受益匪浅，特别是针对新一代的留守儿童这个问题来说讲真的很清楚，很透彻。我觉得我们老师不仅仅要会讲授知识，而且更应该更加的重视留守儿童的内心世界，去弥补一下家长没办法给予的关心和爱；一定要花费更多的时间、精力去了解他们的学习、生活，让他们体会到:他们还有我们老师、我们社会这么多人在后面关注他们，支持他们；让他们也能拥有一个幸福，健康的童年。今后我也会尽我最大的努力塑造一种健康的，积极的心态，培养正向的能量，自愈的能力，用正确的、适合孩子的方法去教育孩子。懂得新一代，教书先育人！
第二周的星期五，我听了梁凌寒老师关于的《什么影响着孩子》的一堂课，让我受益匪浅，同时也让我感同身受；因为我以前也是一个留守儿童，老师讲解的一些问题我都知道，我都明白，也都了解。一个孩子的能够健康，幸福的成长，是离不开家庭因素，社会因素以及学校老师的教育因素等等，这些都是会影响到一个孩子子的发展。像我就发现我班上一名学生，平时在校就很听话，也很老实，不会惹麻烦之类的，所以虽然他成绩不好，但是我也满喜欢他的；可是呢，这个学期快要结束的时候居然没来上课，这真的很严重，因此后面我到他家访后我才知道，他是抱养的，平时都是跟爷爷奶奶，爸妈不在家，他跟爸妈也不亲。到这我就明白，因为他自己知道自己是抱养的，心里会产生一种自卑感，也会缺少安全感，觉得大家都不爱他，所以就会叛逆，不听家长的话，甚至离家出走。真的，这种情况很严重，因此后面我也和他家长认真谈了谈，叫他们能够多关心他，给他爱，给他安全感，不要让他那么孤单；之后他来了学校，我们几个老师也好好的和他沟通，让他明白大家是爱他的，是关心他的。总而言之，说了这么多，我就觉得他就是缺乏安全需要，爱和归属的以及尊重的需要，所以我们老师也好，家长也好，多去给他，他就能好好的，幸福的，健康的成长！
第三次听的是周庆文老师的——人的背后告诉我们什么？周老师的课真的是一节很新颖的一堂课，让我突然之间茅塞顿开。说实话以前也没有听过这样的一节课，也没有好好的，认真的去分析过、了解过这样的冰山问题，这也是我做得不好的地方，而今天非常有幸听到周老师的详细讲解，我也发现这样的一个问题不能被忽视，要好好的去探索，要明白周老师给我们讲的人的行为背后究竟告诉我们什么？
班上有个学生，他很沉默，有时候都有点孤僻，不爱和同班同学说话，当时我还没有特别关注他，跟其他人一样；他做的不好，我也会发脾气说他，说你怎么上课不认真啊，上课问你问题你怎么不回答啊，作业怎么没做啊等等，严重的时候我在课堂上当面讲他几句(我的方法不对)。可是后来过了一段时间，我发现他有点不对劲，所以去和他妈妈打电话交流，去他家家访，和以前教过他的老师聊聊天，我才发现我只是看到了他的表面，从来没有真正的去了解过他。他妈妈、以前的老师以及同学都和我说，他真的很少和人交流，很胆小，不敢跟老师说话，所以在班上很少说话，平时大部分都是一个人玩；当时我听到这些，我心里突然很难受，我一开始怎么没有用心的去关注一下他呢，那几天他在新环境会多害怕啊，我真的太粗心大意了。他这样的孩子是缺失关爱啊，需要我花费更多的时间和精力；我顿时觉得我不能以我的期待去要求他，要调整好自己的心态，想法，真的不是每个人都是成绩优秀，我们真的不能用统一的方法去对待每一个人，要因人而异的。后来我就找他聊天，好好和他沟通，让他好好跟我说话，让我能明白他的想法；最后，发现真的很有效，他上课更认真了，作业也会按时完成，虽然成绩还是不理想，但是我说的话他听了也认真做了，他做到了，真的非常棒！看到他能为我做到这种程度，我非常的开心，也非常的欣慰！ 我终于觉得我也是一个有能力的老师了，我努力了，也做到了；但是还有很大的进步空间，还需要努力，争取更上一层楼！
今后我一定会更加努力的，更加认真的，非常感谢各位老师的倾心传授！在以后的教学生涯中，我一定铭记各位老师给我们提出的建议，好好教书育人，为祖国的未来培养更优秀的人才，相信自己可以做到的，加油！
