两个小朋友用海豚、蛇橡皮糖录吃播小视频玩，两个人分好了海豚归姐姐，蛇归弟弟。

弟弟作为搭档有一搭没一搭的附和着姐姐，一开始姐姐讲海豚蛇故事。

后来开始吃糖，最初吃的海豚，看弟弟的眼神就有一点点担心。

再后来把弟弟最爱的一条蛇一口咬断了，弟弟先是懵圈了一下，接着哇一声大哭了起来。

姐姐才反应过来把弟弟的糖吃了，看他伤心的样子，先是等他哭了一小会，然后问他，轩轩你能听我说吗？

弟弟不为所动，继续大哭。

姐姐又说，我把你的糖吃了，你很伤心对吗？

弟弟边哭边大声的嗯了一下。

姐姐又说，我没有经过你同意就把你的糖吃了，你也很生气对吗？

弟弟哭声弱了点，开始说，那是我刚买的！超级漂亮的蛇！

姐姐又说，你刚买的超级漂亮的蛇，你非常喜欢，但是被我吃了，所以你超级难过是吗？

弟弟又嗯了一声，明显情绪好转了很多，哭声也弱了下来。

姐姐又继续说，我没有经过你的允许就咬坏了你心爱的蛇，是我做错了，我们想个办法好不好？

弟弟彻底不哭了，说我们让妈妈再给我们买一条蛇吧。

姐姐说：好。

弟弟跑到我面前说，妈妈，我要安慰。抱了一下他，他又说，姐姐把我的蛇咬坏了，你能再给我买一个吗？

我说好，小家伙屁颠屁颠的跑去跟姐姐玩了。

看到姐姐处理的这个小小的冲突，感到很欣慰。

遇到问题，先共情弟弟，看到并接纳他的情绪，再去处理问题，最后找资源解决问题。

这个过程并不是能靠言语教会的，她已经在与父母相处的日常中，将处理方式内化成了自己的模式，信手拈来，应用恰当。

有很多大人未必能做到这样，有多少人遇到孩子哭的时候会忍不住吆喝：哭什么哭！有什么好哭的！再哭不喜欢你了！

而孩子在父母的否定和指责中，渐渐丢掉了自信，否认自己，挑剔自己，并将这种模式带入到自己成年后的生活。

还是那句话，最好的教育方式，就是父母不断的学习，在孩子这面镜子中，不断的总结和反思自己。