儿子一直喜欢玩游戏，放学回来总想玩两局，感觉知名的、不知名的游戏他都快玩遍了。我觉得这对他来说算是一种生活体验，但在老师和大部分家长眼里，这却是养孩子的“痛”。昨天开家长会，老师还专门叮嘱我，必须严格控制他玩游戏。
说来也巧，昨天家里的电脑坏了，玩个20分钟就蓝屏。儿子很崩溃，他拍下故障问了AI，我不知道AI具体怎么说的，我只听见儿子说要自己修。
他把电脑拆开，发现里面全是灰土，于是找来小刷子，戴上手套，拿着吹风机就开始清理。看着他认真的样子，我并没有阻止，觉得让他动动手也是好事。
这可是他一次修电脑，当他拿着螺丝刀要拆散热片时，我在一旁看着心惊胆战，生怕他弄坏了，便及时拦住了他：“要不还是找专业的人办吧？”孩子他爸在旁边小声对我说：“就让他自己修呗，修坏了就不玩了，咱也不给他买新的。”我没搭理他，转头和儿子一起找美团的上门服务。找到一家电脑维修连锁店，确认了“修好再付尾款”，我觉得应该靠谱，当下就付了订金。
对于这件事，我心里其实很清楚：玩游戏确实有不好的一面，会占用孩子的精力。但这次陪他一起解决问题的过程，一定是好处远大于弊端。
首先，电脑坏了如果不修，高考前这一年半家里不买新电脑，孩子心里肯定不痛快。虽然爱玩游戏，但他并没有因此耽误学习，这份克制值得被尊重。其次，在他清理灰尘时，我选择放手让他尝试；但在他面临可能拆坏硬件的风险时，我选择及时引导。如果任由他盲目操作导致电脑彻底报废，不仅损失了财物，更会打击他的自信心。最后，这次经历也让他明白，解决问题除了靠自己动手，学会“寻求帮助”、懂得“专业的事交给专业的人”，也是一条必不可少的有效途径。
妥善处理好这次电脑故障，虽然“缺点”是他修好后会继续玩游戏，但“优点”却更多：他会感到开心，真切地感受到爸爸妈妈是爱他的，愿意和他站在一起解决问题；更重要的是，他会明白“办法总比问题多”，以后再遇到困难，不会害怕、不会退缩、不会逃避。
作为母亲，我希望儿子在未来的人生道路上，能直面问题，智慧地解决问题。
