我叫肖雨，北京大学信息科学技术学院学生，2017年湖北省高考理科裸分第一名。高考分数是700分（语文125、数学148、英语148、理综279）。

除了理科状元这个身份，我还有一个特殊的身份，就是我其实是名复读生。在复读的过程中，曾经在衡水中学体验过一段时间真真正正的衡水模式。

今天在爱总结网校的平台上，跟大家分享，我对于高中各个阶段各科的学习，还有对于考试，我总结出来的有用的经验。

我的高中三年，是在湖北省随州二中度过的，为我后来的成绩，铺下了结实的道路。对于高中的学习生活，由于我是理科生，我会从语数外理化生这六个方面，来分别讲我的心得体会，然后谈一谈，各科的学习时间分配，以及保强提弱，要注意的地方，希望能给大家一些启发。 

语文篇

其实我本人，高中时期语文并不是很好，最终高考语文，也只是在125这个不拖后腿的水平。我发现很多人，不知道语文怎么学，但是肯下功夫。

我自己认为，高中语文可以考的很好的人，有两种：一是天赋型选手，这些人从小耳濡目染文学诗歌，文才极好，对文字有着与生俱来的敏感，能够准确的把握，各种与文字相关的知识点，同时在写作文的时候，文思泉涌，字还写得好看。

第二种就是我们这种普通型选手，虽然没有前一种的优势，但是只要我们愿意努力，有一些东西，是可以通过长期的坚持来改变的。

首先，关于选择题。那就是刷题，没错，就是刷题。各种语病，只要你每天一刷，一些像是按照模板出的题，你一眼就能看出来。久而久之，一些不明显的语病错误你也能及时发现。

其次，关于文言文。还是刷题，但是这个刷题，不同于前一个刷题，而是在刷题的过程中，记下那些经常出现的，但是你又不知道，具体意思的字词的意思，这样经过一定时间的积累，你在以后的考试中，文言文翻译简直不是事儿。

随后关于诗歌和阅读简答题。记住一个诀窍，那就是分条回答，每条标上序号，并且每一条都是先总结关键词，然后开始具体解释。

举个例子，在阅读理解里面，比如问到了哪个环境描写的作用，就可以这样答：①渲染气氛：blablabla

②引出人物出场：blabla这种。

分条并且将关键字写在前面，可以让阅卷老师，很快的看完你的答案，他舒服的同时给你的分数也就高了。

最后关于写作。由于咱们是努力型选手，文章文采啥的，咱们求不来也学不会，那就先把表面功夫做到足————字要好看。

我本人高中前三年，从来不注重字体，语文作文最高也只有48分。后来复读的时候，语文老师给我的第一个死任务，就是先把字练好。然后我花了两个月的时间，每天练字，考试写作文也是，先把字写好。然后惊人的事情发生了，我的作文从最高48变成了最低48。从此我就知道了，一篇字写的好看的文章，分也不会特别低。这里的好看，不是指字写得，像是参加书法大赛一样，而是字体写的工整清晰。

我有个同学，专门为此练了方块字，每个字也不好看，可就是一笔一划，特别直特别硬，每个字都像是一个方块，这样一整篇文章，看起来就非常的整齐，阅卷老师看着就十分的舒服，分数也就上来了。

此外，我推荐考试的时候，写作文用零点七的笔写，这样写出来的字，扫描上去非常好看，很容易达到，一整篇文章整齐划一的效果。说完了表面功夫，来说一说内容里子。对于没有文采的我来说，我当时就坚信一个字——背。背名人名言，背精彩的论证段落。

这些东西我写不出来，可是我会搬别人的用啊，所谓“他山之石，可以攻玉”。这些精彩段落，你加以改变就成了自己的，再配上符合话题的名人名言，文章的档次瞬间就高了起来，分数自然也就上涨了起来。

我拿一个数字来说话，我本人复读的一年，背了各种类型，分类整理的名人名言近400条，高考的时候可以说是信手拈来。

关于语文我就这么多要说，大家不要盲目模仿，适合自己的才是最好的，大家尽可取其精华弃其糟粕。

数学篇

在高中的时候，我觉得数学有的时候很难，特别是导数，简直想破脑袋，也想不出来，最后一题最后一问应该怎么写。然而上了大学，学了数分高代，才知道原来高中的数学，真的没有当时想的那么难。

我知道大家经常犯的错误，无非两种，一种就是：啊这题我会做，只是算错了，或者只是看错了题目，下次认真点就不会错了，结果，下次还是会犯类似的错误。这一类我称之为“非知识型错误”；另一种就是这个知识点，或者这种题型的解题方法确实不会，就是不会做，但是一旦做过了学会了，下次就能很顺利地拿下，我称之为“知识型错误”。

今天我先讲怎么克服“非知识性错误”，再讲如何克服“知识型错误”，最后分享一下我对于改错的独家秘籍。

首先，关于“非知识性错误”，我们每次遇到这样的错误，心中肯定都会有这样的想法：“啊，这次我又不是不会做，就是不仔细，下次认真点肯定不会错”，然后对这类错误就一笑泯恩仇，然而下次又是熟人再相见。我高中的时候，也经常犯这样的错误，老是选择题前几题看错题，或者大题前几题看错。

我犯了好几次错误之后，感觉不能在这样下去了，于是找到我高中数学老师，说：“老师我要是下次还错这样的，您就给我多出几道题，罚我多做做。”老师非常不屑的表示不让出题，错了就抄题目。我又犯了几次错误之后，花了大量时间去抄题。我发现这种无意义的重复劳动，首先就会让我没时间写作业，后果很严重，然后下意识的在下次考试，就注重了细节方面的问题，以后就很少会犯这种错误。

所以总结起来就是，我们会犯这种低级错误，就是因为犯错的代价太低了。而应对方法就是，自己主动提升这种错误的代价，也就是说，增加一些惩罚措施。就比如我的例子，让自己每次犯错之后，都会受到极其惨重的惩罚，自己下意识就会觉得，这种错误不是可以随意放过的，而是必须要纠正的。

有了这种良好的下意识思维，这种低级错误就会自然而然的越来越少。

说完“非知识性错误”，来说说如何弥补知识型错误。我的建议是刷题。但是这个刷题，不是传统的，买试卷集习题册就开始埋头苦干。而是根据自己前一阶段的薄弱部分来针对性提升。

那怎么才能发现自己前一阶段的不足呢？我本人的办法就是，每隔一段时间，把自己前一段时间的试卷拿出来，集中统计。这个统计不是统计得分，而是统计丢了多少分。我自己每次是在一张白纸上，分好板块，然后统计每个板块的失分情况，例如三角函数负多少分，立体几何负多少分。

这样一来，过去一个阶段的，各种失分情况一目了然。失分较多的地方自然就是需要针对提升的地方。由此就可以进行针对性的刷题。另外，统计的周期也不宜太长，免得内容相隔太远，也不宜太短，不具备代表性，我一般两周统计一次。这样就能很好的补足知识上的不足。

最后，重中之重的是，我个人对于改错本的建设。我本人，高中三年不做改错本，复读的时候才开始重视改错本，简直觉得以前的我就是傻子，这么好的东西竟然没有早利用起来。

其实改错本，不是所有的错误都往上改，也不是按照时间随便乱改。

首先，改错本应该按照板块来改，比如一个本子分成几部分，向量的题目放一块，立体几何的题目放一块，圆锥曲线的放一块。这样以后复习的时候也是按照板块来复习，方便查阅更方便查找复习。

另外，改错本的建设，我有一个独家方法叫“一页两用”，就是一张纸，正面贴题目，背面写易错的知识点。我们改错，不改低级错误，这种错误的解决方案看前一段。我们只改那些有易错点的题目。就把这个易错点提取出来，写在纸的背面。这样下次如果我们在类似的易错点错了，我们就不用再改题目了，直接在后面的相应的易错点那里加一个星号，表示又错了一次。

这样经过长期时间，易错点的星星也反映了，我们在哪些易错点错的多，那些错的少，我们就可以有针对的复习。这其实就是柴森老师在《学好不难》一书中，反复提到的“三刷错题法”。

另外复习改错本也不是看题，我是只看后面的易错点，然后去回想对应题目的解题思路，这样复习又节省时间，效率也更好。我用这个方法之后，经常在别人还在一页页看题目的时候，我就已经复习完了，开始刷题保持手感了。

顺便说一句，数学是一门，需要通过不断的训练，来保持自己的解题的手感，以及思维活跃度的，训练量一定不能太少。

总而言之，改错本真的很重要，刷题也很重要！！

英语篇

我个人其实是从小开始学习英语，对英语有很大的兴趣，所以高中英语学的不是特别累，最后的结果也是很不错。但恰恰相反，我接下来介绍的方法，是绝对符合努力型选手的。

我主要从记单词，做阅读听力完型，写作三方面讲。

首先是高中英语的基础，那就是记单词啦。我个人其实记单词，没有啥好的办法，就是滚筒记忆加上带入句子记忆。我自己有一个小本，上面写着，我每周遇到的，自己忘记了的单词和词组，每次早读会拿出来看，跑操前面也会拿出来读。其实记单词贵在坚持，多花点时间，每天多选几个零碎的时间点，来记单词，选一个星期为周期，来滚动复习。假以时日，单词一定不会是啥问题的。

然后就是占主要篇幅的，阅读听力和完型。

我高中是贯彻一个方法，那就是刷题，特别是对于阅读和完型填空。刷题可以说是最快的提升方法了。我上高中的时候，我一个北大学长回来宣讲。我问他英语完型应该怎么解决，他说：“当你每天都做五篇完型，坚持一个月之后，你会发现你在考试的时候，对于每个选项，你没有什么理由，就是觉得应该选他。这是你刷题刷到一定境界之后会达到的一种境界“。在我这，刷题是为了养成用英语思考的模式，并且在做完型的时候，遇到陌生的词组搭配，就顺手记在小本上。高中经常考的搭配，在你长期的刷题过程中都记在小本上，你都见过了，以后考试自然而然就会做了。

另外，对于阅读，一定要少自己的联想，多在文章中找，对于一个两个推断题，也不要太过于相信自己的推断，一定要以文章为准，这样才能答对阅读题。

最后关于听力，其实高考听力，相对于平时练习的听力，来说是很简单的，大家跟着学校的听力练习，高考英语听力，一定是没有什么问题的。

最后的重头戏，写作。

我本人的写作，是在衡中得过两次满分的。对于写作我真的有一些心得体会。首先，是字体保证下限，好看的字体，可以让你的作文，在不跑题的情况下至少有22分（25满分）。我练字是练了两年，专门写所谓的“衡水体“，其实就是每个字母写的圆润整齐，放眼望去所有的字母是严格分层的，看起来就非常舒服。

我这里附上我自己，高中写的模范字体。效果大家可以自己看，主要就是要写的圆润。

然后对于文章的内容，其实主要就是，在保证文章基本内容要求的前提下，要多用地道的表达和一些高级词汇。举个例子，多用一些定语从句，多用些好的词汇，例如“no exaggeration to say“,”cherish””fantastic”这种类似的表达和词汇，会让你的文章逼格提升很多。

其实英语写作就是炫技的过程。你把你的十八般武艺全部亮出来，再加上优美的字体，作文很容易获得很高的分数。

理综篇

理综三个科目，都有共通之处，但有各自的特色，所以我按照物理、化学、生物的顺序，来分享我对于这三门的看法。

先说共通之处，那就是三门都是有实验的科目，大题里面也是有实验题。这时候就要强调，教材的重要性和改错本的建设了。高考很多实验题，都是源自教材上面的经典实验，例如我17年生物理综实验题，其实就是书本上检测dna，是遗传物质的实验的变种。知道了这个之后就很好答题。

所以我非常强调对于书本的阅读，很多人在化学和生物上比较注重书本，然而却只是看书上的知识点，很少有人去特意思考，书本上的实验设计是怎样的思路，为啥要这样设计实验，实验的目的是什么，实验方法是什么，它的优劣在那。而这样的思考，是在做理综题目时，非常重要的思考模式。

我高中班长有一段时间，生物特别差，老师让他注重书本，于是他采取了一个非常极端的行为，他花了两个月时间，把高中生物教材抄了一遍，然后从此生物就没下过80。不是想要大家效仿这种行为，而是想借此来说明，书本真的要比大家想像中的要重要许多。把各个教材上的实验重点看一下，思考一下，考试用这种思维去解实验题，就很非常轻松。然后对于改错本的建设，效仿数学改错本就行。

关于物理，我想说的，其实还是关于改错。除了模仿数学改错本之外，我建议再另外给物理实验设计开一个专题，专门记录新奇的实验题，在纸的背面，写上实验设计思路，这样建设改错本，对物理实验题的帮助是非常大。

此外，在做物理题的时候，要善于把复杂的问题规划为，简单的基础的问题模型。例如17年理综的最后一题，看起来像是电磁场问题，好像非常复杂，但是其实仔细思考下来，本质上就是一个运动学问题。很多很难的题，都是从这些最基本的模型，加上很多马甲来吓唬你，你自己分析之后就会发现其实它是纸老虎。

现在各种网校，琳琅满目，但我听说过的爱总结网校，就挺好的。我之前辅导过我二姨家的弟弟。后来，九月我开学走后，他们就报了个网课，后来成绩上来了。

关于化学，我推荐准备一个小本，来记录一些标准的回答。例如在结构题里面，经常会问，为啥两个结构的键角不一样这种。一般都是第一次见不会，但是见过之后以后在遇到就是送分题。化学有很多这种比较标准的回答，我建议遇到一次就记录在小本子上，然后抽时间复习，这样时间长了，见的东西多了，考试遇到的很多描述都可以信手拈来。

另外我建议每天都做一些实验题。做实验的时候，先看实验目的是啥，实验方法是啥，实验器材各个功能是啥，然后再开始做实验题。多花时间锻炼自己的思维，对做实验题很有帮助。

最后关于生物，其实我还是，比较强调书本内容的记忆。生物其实很多题，就是对书本内容的考察，最难的遗传分析，也不过是简单的数学概率问题，这里就不多讲了。总之想学好生物，背就完事了。

总结

以上就是我高中各科的经验分享，大家不可盲目模仿，选取思路，选择适合自己的方法，加上自己的努力，一定可以实现自己的梦想。

最后，欢迎大家报考北京大学，我在北大等你来！