不知道从什么时候起，我已经不再去叫醒课堂上睡觉的学生了。年轻的时候脾气不好，遇到课堂上有学生睡觉，我会火冒三丈，暴跳如雷。而且会把那睡觉的货叫起来，罚站，讽刺或训斥一顿，他要顶撞，处罚还会加码，必要时还会向家长告状。总之，对待上课睡觉的行为，是零容忍。
现在早已不生气了，而且对学生颇为同情。因为上课睡觉的现象已司空见惯，犯困睡觉的学生不是一个两个，也不全是学困生。就是说，我已经十分认可学生课堂上睡觉这件事了。
不生气还因为犯不着。学生大了，有自己的思想主张，完全可以为自己的行为负责。因为上课睡觉的事把学生训斥一顿，学生会说爸爸妈妈都不管我这样，你管的着嘛，这一句话能把人噎死。
我曾经有同事因为学生上课睡觉和带手机问题，在批评教育学生的过程中与学生发生冲突，还被学校给予处分。我就想，学校都不给老师撑腰，老师哪来的底气去教育学生呢？多一事不如少一事，谁愿意给自己找麻烦啊？
这样一来，我的教育就出现了悖论。我常教育学生要做一个有独立思考的人，一个有责任感的人，一个正直的人。可是当我面对一些需要我挺身而出的事情时，我不但没有站出来，而且还缩了回去。就像学生课堂上睡觉，这明显是不当行为，我却能够视而不见，坐视不管，而且心里没有一丝一毫的愧疚。就是说我就不是那么有责任感，不那么正直。
在公共场所有人高声喧哗吵闹，我没有前去制止；看到坏人行凶，我没有挺身而出；我痛恨歪门邪道走后门，可是轮到我办事的时候，我要去找熟人拖关系走后门。
2011年10月13日，2岁的小悦悦（本名王悦）在广东省佛山市南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，帮助把小悦悦送进医院，后来小悦悦经医院全力抢救无效离世。事情发生后，人们纷纷谴责那18名路人。我现在已然成为这些路人中的一员。
在那辆冲进大江的公共汽车上，我就是那些个冷漠的乘客之一，最终成为渣人的陪葬品。看到弱者不去帮扶，看到不公不去伸张正义，看到坏人作恶不去制止，知道事实真相不去传播，受到压抑和束缚不去反抗，不知不觉中我成了我曾经最为鄙视的人。
有人说，不能因为做善事要付出代价就不去做。话是这么说，可是啊，事非经过不知难，事情没有发生在自己身上，人人都可以作语言上的道德高人，但人人又都是有七情六欲的肉身凡胎，谁不比谁低劣或高贵多少。
回到正题。校园里不该出现的事情、不合理的现象就有很多。学生方面，上课睡觉，带手机，装病请假，零食入班等等；学校方面，违背教育规律，形式主义，重复低效劳动，把学生当上帝一样供着把老师当学生一样管着等等。这些事情本来是可以说一说的。但现在一提就可能被扣上负能量的大帽子，谁愿意给自己找不自在呢？
问题是，人人都抱着不给自己找麻烦的心态，其最终的结果很可能是给自己找了一个大麻烦。“我就是那个冷漠的路人”，可是，我并不是甘心情愿要做“那个冷漠的路人”！
