10月25日，周五晚上与家长沟通到10:00 ，然后10:00多给老公打电话，我们一直聊了半个多小时，没想到这半个多小时，聊得全是我的班级的学生，我一直在讲，他一直在听，边听边点赞！
我很兴奋地向他介绍，我是怎么上课的？自己觉得自己上的课特别好，特别有意思，学生特别容易理解。比如我在讲小数加减法时，举个例子，10-8.3，在列竖式时，需要补零，我就会告诉孩子们，整数其实是一个特殊的小数，它也有小数点，就像孙悟空的金箍棒，不需要的时候放在耳朵里，需要的时候随时可以拿出来，而整数的小数点平时隐藏在个位的右下角，需要时也可以随时点上。所以在列竖式时，我们可以在个位的右下角点上小数点，补上一个零，再进行竖式的减法。以及在列竖式计算时，告诉孩子们数字之间留半臂距离。形象地告诉孩子们，列竖式时，就像我们中午排队吃饭，三个纵队，前后左右不要太拥挤，走路容易碰到对方，数字之间也不要离得太近，不要太拥挤，要松散一点，这样相同数位才容易对齐。
又向他介绍了，我平时是如何鼓励学生的，看着班级的学生一直在进步，我真的特别开心。其实大人和孩子都一样，不管是学习还是工作都需要一股劲儿。今天在班里进行了一个测试，有一位同学张心如考了72分，我看到她满脸的兴奋，我知道她是为自己高兴，一个月前第一次在班级进行测试，她只考了9分，再后来是20多分，40多分，60多分，一直到今天的70多分，虽然学的内容一直在变化，测试的内容也一直在变化，但她一直在进步，我每次都会表扬她，现在的她，听课特别认真，性格也开朗了很多，上课总是积极回答问题，我想她在学习上应该是找到了乐趣。我很欣慰。还有一位同学任嘉硕，刚进入班级，我批评了他几次，但是有一次只有一节课的时间，可能是刚批评完，上课很有状态，听课特别认真，回答问题也很积极，我立马在这一节课上表扬了他，第二天，我又表扬他写的字有进步，接下来他真的是纪律又好，上课又认真听讲，上次班级测试91分，我又在班里表扬了他，又再次表扬了他卷面干净，字写得很工整，学习态度也端正了，是大家学习的榜样。经过几次表扬与认可，孩子的学习积极性越来越高，我相信如果他一直保持这样的学习态度，他也绝对会一直保持优秀的状态。周五，最后一节课，我又表扬了我们班的齐尚，对他的表扬，是我这一周都想说出来。刚开学时齐尚和他的同桌，总是会在课堂上说话，纪律也不太好，学习态度也不是特别的端正，后来我对座位进行了调整。最近两周，他在课堂上听讲特别认真，我就对班里学生说，骑上这种认真的态度，如果意识保持，到了六年级，到了初中，高中，他绝对还是一个特别特别优秀的学生。我们大家要以他为榜样，保持认真的学习态度。私下里我在想，其上的学习态度为什么会发生这么大的变化呢？后来我想起来了，可能与之前发生的一些事情有关。之前，有一次数学课上，让孩子们列竖式计算小数加减法，我看到他写得很工整，作业很干净，字也写得非常好，立即在班级表扬，男生的作业齐尚写的最好。把字写好代表了他的学习态度特别端正。后来又有几次一直表扬他的作业，干净工整。也许是这个原因，使他自己认识到，要更加认真地对待自己的学习。之前也没有发现齐尚有多帅，最近这两周孩子上课特别认真，我讲到哪里他看到哪里，我上课的时候喜欢在班里走动，尽量和每一位孩子拉近距离，而我走到哪里他的眼睛盯到哪里，他的认真，真的让我好感动，也正是他的这份认真，让我觉得他越来越帅！
真的特别幸运，选择了自己喜欢的工作，踏踏实实，开开心心工作的感觉真好。也感谢缘分，让我遇到这75位同学，感觉他们个个都很优秀，我都很喜欢！我要努力把他们变得更优秀！
