此典句出自宋代诗人苏轼的《花影》：
重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。
刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
译文：
亭台上的花影一层又一层，几次叫仆人去清扫都扫不掉。
傍晚太阳下山花影刚刚消失，可是月亮升起，花影又重重叠叠出现了。
注释：
重重叠叠： 形容地上的花影一层又一层。
瑶台： 华贵的亭台。
几度： 几次。
童： 男仆。
收拾去： 指日落时花影消失，好像被太阳收拾走了。
却教： “又教”。教，让。
赏析：
这是一首咏物的七言绝句。诗中，苏轼借花影为意象，巧妙抒发自身渴望施展抱负，却受现实掣肘、徒唤奈何的心境。此诗还暗指王安石，字里行间藏着对其新政的不满。全诗以物寄情，比喻手法新颖独到，用词精妙、意境深远，以浅近语句蕴含深刻意旨，尽显含蓄蕴藉之美。
“重重叠叠上瑶台”，描绘的是花影的移动，这背后实则暗藏着光线的变化。为何用“上”而非“下”，原因在于红日正缓缓西沉。此时，光线渐斜，花影便似在往高处“攀爬”。
诗人多次呼唤童子，试图将花影扫去，可“扫不开”，这一细节体现出花影静止不动，从侧面反映出光线在此刻并无变动。光线稳定，花影自然也不会改变位置，任凭怎么清扫，花影依|日牢牢“扎根”原地。
待太阳落山，花影仿佛被太阳“收走”，可随着明月升起，它又被“送回”。这一“收”—“送”，生动展现了光线的交替变化，也随之带来花影—“去”—“来”的更迭。
花影本是静态的，诗人独具慧眼，抓住光与影的紧密关联，着重刻画花影的动静之态、来去之变，赋予了整首诗如波浪般起伏的动态美感。
花影本身姿态优美，诗人却执意“几度呼童”清扫，这背后巧用讽喻之法。诗人将那重重叠叠的花影，比作朝廷中盘踞高位、肆意弄权的小人；而正直的官员们费尽心力，也难以将这些小人彻底铲除，一批小人被扳倒，很快又有新的一批补上。
“上瑶台”描绘花影移动，已流露出诗人对其的鄙夷；“扫不开”则更直白地彰显出对花影，实则是对小人的憎恶，恰似正直之臣屡次上奏揭发小人恶行，却毫无效果。
小人虽偶尔会暂时隐匿，可最终定会再度现身政治舞台。“收拾去”写太阳落下、花影消失，让诗人松了一口气，满是庆幸；“送将来”描绘明月升起、花影重现，无奈之感又涌上心头。
诗中以此暗喻小人占据高位，难以撼动。太阳落山如同神宗驾崩，小人纷纷被贬；明月升起则象征改朝换代，小人又再度活跃，无穷无尽。
