《神奇的纸》教学反思

1.注意教学目标，一定要紧紧围绕教学目标，准确把握。是瓦楞纸神奇？还是加工这件事神奇？

2.小组分工更明确，谁负责什么。材料，纪录，观察等。

3.先把要求说清楚，再让学生做，更有指向性，纪律也更好管理。

4.视频要突出重点，语言简练。

5.多用语言启发学生。

6.引入要有趣味性并且能结合要探究的内容，指向教学目标。

7.给学生讲的每一个知识点，一定要自己做了实验，研究透彻再给学生。

8.拓展性内容：可以有实物展示。