1.注意教学目标,一定要紧紧围绕教学目标,准确把握。是瓦楞纸神奇?还是加工这件事神奇?
2.小组分工更明确,谁负责什么。材料,纪录,观察等。
3.先把要求说清楚,再让学生做,更有指向性,纪律也更好管理。
4.视频要突出重点,语言简练。
5.多用语言启发学生。
6.引入要有趣味性并且能结合要探究的内容,指向教学目标。
7.给学生讲的每一个知识点,一定要自己做了实验,研究透彻再给学生。
8.拓展性内容:可以有实物展示。
1.注意教学目标,一定要紧紧围绕教学目标,准确把握。是瓦楞纸神奇?还是加工这件事神奇?
2.小组分工更明确,谁负责什么。材料,纪录,观察等。
3.先把要求说清楚,再让学生做,更有指向性,纪律也更好管理。
4.视频要突出重点,语言简练。
5.多用语言启发学生。
6.引入要有趣味性并且能结合要探究的内容,指向教学目标。
7.给学生讲的每一个知识点,一定要自己做了实验,研究透彻再给学生。
8.拓展性内容:可以有实物展示。