孩子是我们每个家长的希望，每个家长都希望自己的孩子有一个更好的未来，那么如何才能让孩子有一个好的未来呢？要想有一个好的未来，就应该先成为一个更好的人，成为一个精神自由，精神富足，有文化修养的人，我们家长不能拿走孩子的自我，不能拿走孩子的本性，家长更不能迷茫，要了解自己的孩子，每一个孩子天生“质”不同。

一，从心理学的角度看，气质是人的高级神经活动类型特点在行动方式上的表现，气质主要是由生理因素决定的，因此具有自然性比较稳定，不易改变。

气质可以分成四类：1.多血质及活泼性—悟空：这种人活泼好动容易适应新环境，但缺乏耐心和毅力，孙悟空就是这种类型的人。现实中我们有好多孩子确实就像悟空一样，天生活泼好动，没有一刻安静的时候。我儿子今年9岁上四年级就是这个类型的孩子，由于活泼好动老师经常告状，一听到老师告状我就会对孩子发火，对孩子大发脾气，通过这次学习我感到1十分的内疚，活泼好动是孩子的本质，我们家长应该有针对性的对孩子引导，引导孩子活泼好动不能用在课堂上，下了课可以活泼，不是一味的去扼杀孩子活泼好动的天性。

2.胆汁质及冲动型—猪八戒：这种人精力充沛，情绪兴奋性高且比较强烈，反应速度冲动，总体特点强而不平衡，西游记中如果没有猪八戒会少了很多的趣味。

3.黏液质及安静型——沙悟净：这种人情绪平稳，表情平淡，思维灵活，性略差，但心思细致，安静稳重，踏踏实实，沉默寡言，自制力强，不易冲动，安静性的人也有他们的过人之处，一定是个好伙伴 好搭档，而他们的坚持也会让他们最终迎来辉煌的成绩。

4.抑郁质即抑郁型——唐僧：抑郁质的人一般表现不够活泼，对外界刺激反应不强烈，反应速度慢，情绪兴奋滴具有内倾性，总体特点是一个字弱。

气质没有好坏之分，每种气质的人都有可能成功，因为我们认为天生什么气质类型不重要，也没有好坏优劣之分，只要父母能够根据孩子的气质类型选择适当的教育方式，相信每一种气质类型的孩子都会成才，自己的孩子一定会有它的优势所在，孩子们自然也能给父母更多的成功。

二.性格和气质的区别：性格有很大的可塑性，并非是一成不变的，气质是由先天遗传决定的，我们也不该勉强我们的孩子变成我们希望的那样子，而另一方面性格却是后天的教育和经历可以塑造改变的，培养好的性格可以让孩子更能适应社会的发展。

三.家庭对孩子性格的影响：家庭对孩子性格的影响，主要体现在父母对子女的教育方式上，家庭的教养方式可以分为三类：1.控制型，这种教育方式的父母过于支配，孩子一切由父母来控制。2.放纵型，即对孩子过于溺爱，让孩子随心所欲。3.民主型，这种教育方式的父母和孩子是平等的，父母尊重孩子，给孩子一定的自主权和积极正确的指导，这种家庭的孩子活泼快乐，彬彬有礼，善于交往，富于合作，思想活跃，当然这三种类型的划分和影响并不是绝对的，在不同的孩子身上也可能会有不同的体现，但是在民主型家庭成长起来的孩子在科学统计中，性格优于其他两种家庭教育方式的比例是很高的。

  四. 孩子成长的过程中皆有规律，顺应发展是关键。神童固然好，但是忽略了成长发展规律，孩子是否能一直跑在同龄人前面呢？我们认为其实尊重孩子的身心发展规律进行引导是最佳的教育方式，每个人每一阶段都有成长任务，人的一生经历着不同的变化。无论父母经济状况如何，都要从孩子来到这个世界上那一刻开始，积极关注和回应孩子的需要，与孩子建立起信任和谐的关系，这可能比以后对于孩子丰富的物质生活更重要。家长们需要做的首先便是了解各个阶段以及各阶段的特点和任务，然后顺应各阶段的特点，为孩子创建创设条件，引导孩子积极的方向发展，最终让孩子找到真实的自我形成完善的人格。了解孩子认知发展的规律，可以帮助我们选择适合孩子年龄阶段的教育内容，熟悉儿童的道德发展规律，可以帮助我们了解孩子错误行为背后的原因，了解叛逆少年青春期最基本的心理特点，可以避免过激的亲子冲突等等，教育学家和心理学家通过大量的取样，科学的研究以及实践经验得来的有关孩子，成长规律需要我们认真的去学习和尊重。

  为了孩子的未来，我们家长一起学习，一起成长！