今日得到
1.如果说，自恋是人类的本质之一，那每个人都需要别人对自己说：你是好的。越是重要的人告诉你，你是好的，这个影响力就越大，特别是在我们的自我还比较弱小的时候，这种自我实现预言的延续叫做：权威期待的力量。
——关于自己
我想不起来父母常说的话，但是我想得起来他们的句式：每次他们前面的句子都是先夸赞你做的某件事情，但是后面总有一个“但是”。
关于孩子
在养育姑娘的时候，我看到了一个文章，说小孩子就应该是调皮的。于是那段时间我常对孩子说的一句话就是“你可真是个小调皮，真有想法。”后来我想明白我要养的是一个讲道理的孩子，而不是只会听话的孩子，于是每次我夸奖孩子的时候就变成了：你真是个讲道理的孩子。前段时间每次她做完一件事情，如果我没有立刻给予表示，她可能就会问我：妈妈，你说我做的行不行？我就会乐呵呵地跟她说：何止是行？太行了，非常厉害！你看你刚才怎么怎么的样子非常的怎么怎么（具体描述细节的表扬的词汇）。
我的目标是她以后可以自己肯定自己。
你会在你没有意识到的地方做了一次权威，而一般我们比较信赖专业人士:比如医生拿着化验单说你最近的病情有好转，你就会乐开了花，而其他人一看说你没什么大毛病，你也不太信。所以经营自己，做能权威的正面激励的人。
关于同事们
这两天的工作的一部分是我们在收工前一个小时要头晕脑胀的计算50*30个数字。五个人配合完成。以前总有几个算错，但是这次，第一天的反馈是我们没有错，第二天我们还是没有出错，昨天已经是第四天了，我们不等待他们的反馈，就觉得自己错不了了。虽然是一个已经有六天的工作，但是权威说你行的力量依然很强大。
2.关于叨叨魏的培养阅读小达人攻略，其中有两点对我来说要特别注意。
（1）用开放式问题来沟通，助孩子勤思考。举例：这第三只小猪建的房子太牢固了，我们替大灰狼想想办法，怎么样才能吃到三只小猪？
（2）无论是电子游戏还是阅读，要把握度，千万别过量。孩子一有空，就坐在沙发上，旁边就放着她的书，拿起来就看，吃饭吃得快，完了看。上厕所的时候也看，有时候坐在车上还在看。我会把她带出去玩儿，每天至少要保证一个小时的户外活动。阅读虽好，也帮孩子建立规则的边界意识，比如告诉他们什么情况下可以书，什么情况下不适合。
——昨天同事聊天:为什么要生孩子？我的答案:和孩子再成长一次，再养自己一遍。
过犹不及，警惕警惕。
今日杂感
突然感觉到自己以前做工作，粗制滥造……当然，自己感觉很好的那种粗制滥造……具体表现就是“自说自话”，以为别人都听懂了。
现在我的一部分文章可能也有了这个毛病。
我想到的改正方法是:给我姑娘讲。如果我可以把一个6岁（心理年龄可能更大一点）的孩子讲懂，那我给其他人就能讲明白了。这点要学习可汗学院，曾经搜索过一次他们的小学数学加法课程，虽然是英语，但是根本不影响看懂，真好。
