兔兔老师幸福妈妈大学
202203296组+海淇性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
做事快，有自己主见，报喜不报忧，追求完美（购物挑选，最喜欢才买）
老虎、猫头鹰性格
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
孩子选择兴趣班问题，1-2年级是由我来推荐，商量之后由孩子决定是否要上，但孩子在上课的过程中总是有嫌累啊，老师太严厉啊，不想去的情况，每次上课都要做半天的工作，线上+线下耗费周末一天的时间，接送+等待。
这学期在多次沟通之后，只保留了她最喜欢的美术课，而且就在家里附近，老师也很负责任。每次上课她都会提前询问是不是正常，也不用我催促。
额外增加了兔兔老师的导图课，刚开始是排斥，上了几节课发现她每次很清楚上课的时间，作业慢慢主动的要提交，每次还借用我上课图用的专业笔。
只要不是大方向问题，小的一些事情出现不同的意见充分听取她的意见，给予适当支持和信任，不时的嘉许和鼓励。
方圆:
20220329六组+方圆
性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
女孩是孔雀+老虎+猫头鹰
女孩非常聪明，果断，自己决定的事情一定会做到，活泼开朗，又热情，精力充沛，每天安排好时间要出去玩，追求完美，
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
，我在这些关键的决策上没有做到让孩子自主决定的权利，自己会唠叨，但是能后知后觉，听到孩子说要怎样，马上会说出我的想法，阻止孩子，但是说着说着，我会想到不能这样子，而又改变主意，所以这样也是不怎么好的，希望自己接下来，真正修炼，把选择决定的权利交还给孩子，只做建议，提醒！
舒松萍～13416726768:
20220329四组+松萍性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
女孩有孔雀+老虎+猫头鹰的性格，追求完美，有主见，果断，决定的事情会坚持到底。
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
我家女儿就是这三种动物的综合体，但是在追求完美这一点上特别相似，我是考拉型的，容易将就，差不多就得了，女儿就不行，比如摆放鞋子，她一定要摆成一条线，之前我总是会说，你花这么时间摆这么整齐干啥，反正等下要穿的，结果她也不听我的，每次作业，我急的不得了，她好像一点都不急，但是到点她总是会自己搞定，先不说正确与否，但是至少是完成了，后面我俩达成协议，我不管她学校的作业，但是也别让老师找我就行，后面几年也相安无事，女儿的性格是凡事自己心中有数，不喜欢被别人安排，所以去年帮她报了兔兔老师的思维导图课，她说作业太多没时间不想上，我也不强求，只要大方向是正确的，小的事情我都会选择相信或者说是放任。
韵达压摺厂陈生莲:
2022032901组+陈生莲性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
老虎+猫头鹰性格特别明显，
老虎性格明显特质是行动力强，自己决定的事情，不轻易改变。
猫头鹰性格明显特质是追求完美，自己会规划好自己的时间安排。思维清晰、明确。
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
我孩子典型的老虎型+孔雀型。都有自己的思维与处理方式，我做的最不好的就是安排孩子的时间与否定孩子的决定，掌控欲强，一定要修正自己，对孩子的选择尊重，有建议可以提，但选择权给孩子们。多鼓励与肯定孩子每天做的一点点改变。给孩子空间，让孩子自觉喜欢上学习与愿意与我互动。
晓娟:
20220329六组+晓娟性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
女孩特质：自主自觉，小学到初中二年级都是写完作业再吃饭，因为完成作业效率高，给自己留了很多读书、画画、旅游、看电视、出去玩的时间，
初三自己选了文科，在选择中坚持，尤其是高三顶着毅力坚持
追求完美，考不好自责，考得好给自己鼓励。
买东西也是比较后才买
父母努力：尊重、理解、欣赏，帮助孩子在人生大道上收放自如。
️文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
答：我觉得女孩高老虎特质，相信自我，目标导向，确定目标后坚定而有毅力，不达目的不罢休。具体表现如下：
1.自主自觉，小学到初二放学先完成作业再吃饭是为了给自己发展兴趣和放松充电留白时间。
2.审时度势，初三课业变化主动调整为饭后作业。
3.自我负责，选了文科，选择了就要坚持，尤其是高三顶着压力也要以顽强的毅力坚持。
4.追求完美，考不好自责懊恼。
5.关注自我，考得好给自己鼓励，买东西也是比较后确定自己需要才买。
️你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
答：我很注意培养孩子的自主决策权，不管是儿子女儿，我都在把他们当作闺蜜相处，让他们自己做决策，同时告诉他们自己决定的事情要自己承担后果和责任。比如闺女上兔兔老师的导图课，由于周四周日下了导图课都还有其他的课，每次都很赶，加上有两次讲初中的知识她没有太理解，最重要的是组队打卡她觉得自己没有精力保证怕拖后腿，所以提出明年再跟着上，我肯定了她的动机，也感觉她上的课有点儿多，支持她做减法，少即是多。她和弟弟穿衣服、去游乐场等征求我的意见时，我都会以问句的方式让她们自己决定和思考。在每件事情上刻意练习，抓住每一次学习和成长的契机！路慢且远，持续修炼！
小青:
20220329四组张红青
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1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
文章中的女孩有自己的主见，不喜欢家长过多干涉喜欢按照自己能掌控的方式做作业，选择文理科目标明确，做完了再玩，选择了就坚持下去有老虎特质！
在考得好的时候会及时赞美自己，有孔雀特质。
在购物时追求完美，一定要挑到自己最满意的有猫头鹰特质
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
我原来的时候很少给到孩子决策，写作业就按照我的节奏来吧，赶紧写完了再干其他的吧！会安排好孩子的时间但往往孩子会用磨蹭来回应！现在会给到孩子一定的空间，问他想怎么去做，孩子还是能做好的，现在慢慢放手，学校的作业基本不用我管了
海葵:
20220329五组+海葵性格营早分享问题打卡
1.文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
我觉得女孩具有猫头鹰和老虎的特质特别明显，学习自觉，做事效率高，追求完美，典型的猫头鹰特质；目标明确，有主见是老虎体质。
2.你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
文中的妈妈做得很好，给孩子自主选择的权利。想想自自己却没有做到这点，总是把的想法强加给孩子，控制欲强；比如要求孩子作业在规定时间内完成，但孩子就是不听我的，常常发生矛盾，我现在先接纳他的行为，不需要管多久完成。我应该肯定他能完成就好，再引导他能合理的安排好自己的时间就可以，这样可以增加孩子的自我价值感。还要时常给予鼓励和信任。
相信自己:
20220329二组+相信自己性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
文章中女孩对自己的学习有目标和规划，自己有主见，写作业快，选择自己的方向后表现出坚强和毅力，遇到困难不逃避，体现了老虎特质。追求完美，购物时总是通过严格的比对后选自己最喜欢的，体现了猫头鹰的特质。
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
原来我总是给孩子包办，做每件事都要按照我的意思去做，现在学习了兔兔老师的课程后，我慢慢的放手了，之前报辅导班的时候就是让孩子自己选择上还是不上，后来课程多了，孩子觉得累，我也是让孩子想想最不想上的课程是哪个，就去掉哪个。孩子现在穿衣服也是自己决定，有时候会建议他今天的天气适合穿什么样的衣服。给孩子买衣服或者礼物也是尊重他的选择。
兰:
20220329六组+兰性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
老虎特质高：自主安排，动作节奏快，喜恶分明
猫头鹰特质：追求完美
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
女儿就喜欢自己做主，不喜欢被安排。想要什么或做什么都恨不得立马就去做。不喜欢的你说得再好她也不听，硬来就会跟你对抗。衣柜格子，她要放她喜欢的小摆件，那么大空间你要她放衣服，她说没地方放。买东西要自己挑，对比评价对比价格。我尊重理解她的选择，但有时候会感觉到放任，比如玩手机游戏，之前因为学校上网课，所以把一个旧的手机弄好给她用，她爸坚决反对给她手机，说这么小就不应该给她手机，会没自控力。在这件事上我应该要适度授权，不能完全把手机交给她，应该需要用的时候再交予她。
石晶q:
20220329三组石晶
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1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
1.文章中的小女孩，自主自觉，先写作业再吃饭，写作业速度快，初三选科，坚持自己的选择体现出老虎特质；
凡事追求完美，购物时不论大小、贵贱，反复对比，挑选最喜欢的才买，非常符合猫头鹰特质。
2.对于给孩子自主权这件事自己做的不好，之前总是想让孩子按照自己的节奏来，孩子不肯，我们就总是会发生矛盾。现在会让孩子按照自己的节奏安排，尽量不干涉，比如他自己想安排自己的作业时间，有时完成的很晚，我会忍住不说，等哪天他的作业很快完成的时候，引导他分析自己为什么今天这么快完成，分析原因，肯定并鼓励，让他自己觉察并越来越好，速度慢慢提上来，也有了自己的时间可以玩儿会。在兴趣班选择上也会让他自己选择，但是现在的关键决策不会让孩子自己做主。
小鱼儿:
20220329六组小鱼儿性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
老虎+孔雀+猫头鹰
老虎特质：坚持写完再吃饭、自己选择文科，有主见、目标明确、行动高效。但是不太在意他人感受，哪怕爸妈跟着吃冷饭也不在意。
孔雀特质：主动向爸妈要赞美，也会夸自己厉害，喜欢接受赞美和肯定。
猫头鹰特质：购物比对细节，追求完美。
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
关于先写作业，我觉得这样是对的，也希望孩子这样做，但没有关注孩子的需求，更没有给他自主权。最后导致他没有了内驱力，放学回来会吃很多零食和水果，大人不催不去写作业，逆反心理严重。
汉巴格MM:
20220329四组汉巴格
性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
老虎特质:有主见，先做完作业再吃饭，自己选择文科，坚持到底。速度快，很快完成作业。
猫头鹰特质:追求完美，购物时选东西要选半天。
孔雀特质:考得好时要表扬，觉得自己怎么那么厉害。
之前女儿穿衣服这些事我也想参与，觉得她穿的不对，有时觉得她穿薄了，有时觉得她穿厚了，让她要换上合适的衣服，现在就算说她也不会听，就让她自己去感受吧，冷了自然会穿衣服，热了自然会脱衣服。每个人的冷暖感知也不一样。
好时光:
20220329三组好时光性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
老虎特质:目标明确，自己选择文科，面对困难迎难而上，并自我鼓励。坚持先做作业再吃饭。
孔雀性格：性格开朗，向父母讨夸赞，自我表达鼓励。
猫头鹰特质:在论证、比较细节后决策，买包的认真劲。
孩子上初中前认为孩子的事就是父母说了算，但发现孩子没有小时候有主见了。
上高中，面对选科，尊重他准备选文科。春节买衣服，让他自己选。吃饭也先问问他吃什么、帮爸妈拿主意。
晶晶:
20220329一组晶晶案例分析打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
老虎特质：孩子目标明确，知道先做作业再吃饭。可以多出更多的空余时间来自由发挥。并且做作业的速度快。特别自主独立。
孔雀特质：当表现好的时侯，能够去要赞美，还会给自己点赞。
猫头鹰特质：在购物方式上，喜欢比价格喜欢挑东西半天，非常仔细的对比。
前几天孩子要选择穿哪条颜色的连袜裤，选来选去不知道选哪条。然后跑来问我，我顺口说，你自己选啊，你觉得哪条好看就哪条啊。她非要问我，我顺口说了句白色，后来一想白色可能太薄，又说了个黑色。。我还记得孩子慢悠悠的走过去自言自语，妈妈一会儿说白一会儿说黑。。。不一会儿，她穿了条黑色的出来了。我给她点赞，说你终于选择了黑色哈。虽然孩子跑来问我，但最终还是她自己选择的结果。我还是要给予肯定。
轶超:
20220329三组+轶超性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
老虎特质：放学后先写作业，做作业速度快（时间观念强，行动快）
自己做主选文科，高三一直坚韧地顶着压力走过来（有主见，抗压能力强）
猫头鹰特质：追求完美，购物等反复比对挑半天，最喜欢的才买。（崇尚完美，爱比较）
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
在我家姑娘小时候，这些都是由我来做主，我很少询问她的意见[擦汗]但是孩子大些了，我就完全遵照孩子的意愿了，比如孩子在选择自己的大学专业时，全然按照她喜欢的专业去找合适的学校。还有，孩子现在自己买衣服，我只是出钱，选择权在她手里。
悉悉:
20220329五组+悉悉性格营早分享问题打卡
1.文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
女孩很自觉的先吃饭再写作业，之后再留时间玩，做其他的事情，对事情很有主见，是典型的老虎型特质。追求完美，购物要做对比，挑最喜欢的买，是猫头鹰特质。
2.你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
大女儿高一要分科，其实看她成绩，肯定选历史啊，那物理化学的成绩太差了。但是呢我还是问问她，你选什么，她说她想选物理，想再试试，我说好的那你自己努力看看，能不能提高提高。过段时间她说，物理还有些能听懂还能提高，但是化学是一点都不行啊。我说那刚好啊，你就肯定选历史呀。再选英语和日语的时候，她也是犹豫不决。最后她说听她爸爸的，她爸爸由于不怎么喜欢日本，所以还是直接选择英语。但是第二天晚上放学时又跟我说，她自己做决定了，她选日语，不管我们同不同意，反正与老师说了。她对爸爸说这件事的时候，已经想好了一大堆的说辞，但是爸爸只是说了，你决定就好，就同意了。她自己就愣住了，说是没想到。我就与她说，你别把你爸爸想的那么坏，其实你爸爸也是为了你好，既然你已经做了决定，那他肯定还是会同意的。孩子已经长大，我们要学会尊重她，她才会反馈给我们，也会尊重我们。
轻舞飞扬:
20220329分享问题打卡
一组+飞扬
1，文章中的女孩，你发现
细节中的哪些特质？
猫头鹰特质：严格遵守先写作业后吃的规则
老虎特质：写作业速度快，有主见，对自己学科的选择有主意，面对困难能够顶住压力去克服，完美主义
孔雀特质：欣赏自己，乐于展现自己
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
大宝升入初中后自己开始有自己的想法，对于用品、着装开始有个人喜好，我在帮他买衣服时都会事先征得他的同意，现在都是他自己买我负责出钱。
现在初三正面临着选择高中的重要抉择，我也是尊重他的选择进行体育特长招生，全力支持他的选择和训练。让他做自己想做的事才能更有动力？
JoyMiller:
20220329五组+扬帆起航性格营早分享问题打卡
1、文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
老虎特质：自主自觉学习，写作业完成效率高，新高考选科时有主见。
猫头鹰特质：追求完美，考不好自责懊悔，购物时反复比对才会买。
2、你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
女儿小的时候，我没有给到她自主权，报兴趣班，选衣服，这些事情都是我直接做主了。现在我会注意培养孩子的自主决策权，会尊重孩子的选择。孩子在高一选文理科时，我告诉孩子文科的优点和理科的优点，让她根据自己的兴趣爱好、擅长的学科和自己的志向进行选择。最终我尊重了孩子的内心想法，支持她选择文科。现在买衣服，选课外班这些事情，我都是给到孩子自主权，不过多去干涉她。现在我学会适度放手了，感觉孩子更加独立，也更信任我了，亲子关系变得越来越好。
最爱tomato:
20220329分享问题打卡
二组+最爱tomato
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
老虎特质:有主见，坚定，节奏快。先写作业再吃饭，后面的时间自己安排各种活动。自己选择了文科，高三很有毅力，坚持了下来
孔雀特质：开心的时候夸奖自己
猫头鹰特质：对品质要求高，购物追求完美
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
儿子胆子小，我非常希望他去尝试一些新东西，但是他很不乐意，后来我知道应该尊重他的选择，他也渐渐变得开朗，并且有时候也会乐于尝试。
孩子的围棋课是他自己上了试听课他觉得好，然后给他报的名，学了几年，去年他说现在时间比较少，自己在家里也可以练习，他说不去学习了，我也同意了他的决定。
现在他越来越大了，有自己的主见，很多事情只是给他一个建议，但是最后做决定的还是他自己。
【臧林霞】13864367722:
20220329三组+臧林霞性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
女孩具有老虎+孔雀+猫头鹰
老虎特质表现：回家先写作业，再吃饭，作业快，选文科后，一直在坚持和努力，高三调班，累吗？还好。说明女孩做事坚定、目标明确，效率高，有毅力和力量，抗压能力强。
孔雀特质表现：不好时，自己容易懊恼和自责，做的好时，讨要赞美，还自夸。说明女孩喜欢接受别人的赞美和肯定。
猫头鹰特质：购物上反复比对，做到最喜欢才买。说明女孩追求完美，谨慎。
2，你在这些类似的关键的决策上，
有没有给孩子自主权？请举例说明。
随着孩子年龄增大，有自己主见了，买衣服和物品基本上都是自己买。
孩子本科毕业想继续考研，我也给了孩子自主权，同意孩子考了三年研，也给了支持和建议，虽然没考上，也有很多遗憾。
小丫吃不胖15862696867:
20220329二组+小丫性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
女孩老虎特质：自主学习，完成作业节奏快，效率高，自由空间大，新高考选科时有主见。
猫头鹰特质：追求完美，考不好自责懊悔，购物时外包到内里都反复比对才会买。
孔雀特质：考好的时候会自夸，还会向爸妈展现喜悦
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
大宝从小就比较内敛，我原来也强势，后来我经过学习，自己弱化很多，他自主意识就开始显现了，但是他怕错，所以很多时候，我都鼓励他，让他勇敢的表达，到最近小升初的择校，我也先跟他介绍了两所目标学校的区别，让他等结果出来，好做个选择
小宝目前三年级，从他出生忙于开店，就没有好好陪过他，他有点畏难，例如开始报兔兔老师的思维导图，要写收获，交作业，他就想退缩，是我态度比较坚持，一起陪着他，也就跨过了那个卡点，现在每次课上嗨得不行！
总结一下，一直在学习，肯定都希望有阳光，独立，自主的孩子，美好的亲子关系，所以我会不断的调整成长自己，争取做孩子的高级方向盘，而不是拦路虎！
丁点:
20220329一组+丁点性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
1.文章中女孩老虎特质：自觉自主，在选择中一直坚持✊努力着，做事情快；坚强，可以顶住各种压力，自己消化排解；
孔雀特质：喜欢被夸赞，争取别人卡赞自己；
猫头鹰特质：追求完美，购物时反复对比才会下手，我总是这样做，被姐姐笑称墨迹，买样东西且对比很久，了解清楚才会下手。
2.孩子小，主动权上，是孩子力所能及的范围内，我是放权的，让她自己做，但有时着急了，还是剥夺了孩子的权利，如：着急出门，就帮助孩子快些穿衣服，孩子自己有些不满，所以有时放权，有时收权，孩子时间长了，也不知自己该不该做，慢慢就会没有兴趣做。所以通过案例，反思自己，妈妈要坚持努力放手，不要让妈妈的事情情绪影响孩子，放手放权。
赵锋:
20220329案例分析打卡
四组赵锋
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
这个女孩的性格里有
老虎特质（有主见）
孔雀特质（考得好求夸奖，不好的时候表现不开心）
猫头鹰特质（追求完美）
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
给予孩子自主权方面有好的例子，也有不好的例子。
好的例子就是在孩子学习习惯方面从来没有做过过多的干涉，放学回到家是先写作业还是先吃饭呢？都是按照孩子自己的节奏来，从上小学开始，就从来没给孩子整理过书包，所以孩子在学习方面从来是不用操心，能够主动去完成学校交代的所有的学习任务，几乎没有拉向过。
不好的例子，孩子很小的时候就关注兴趣的培养，兴趣班都是按照孩子的喜好进行选择，但是随着学习的深入，难度都会有提升，孩子也会产生畏难情绪，自己没有给到孩子有效的引导和支持，遵循了孩子的意愿，结果所有的兴趣班全部停掉了。这是我最大的一个痛点。
总体来说孩子现在的自理、自立能力特别强，跟平时给予她自主权是离不开的。尤其是最近，在大方向没错的前提下，满愿孩子给予支持，发现自己的一些建议，好多孩子都能听的进去。
柠檬果:
20220329分享问题打卡四组柠檬果
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
孩子非常主见，有原则坚持先写作业再吃饭，自主安排自己的其他娱乐时间，后面的时间自己安排各种活动。自己选择了文科，高三很有毅力，坚持了下来
孔雀特质：乐于表现还懂得欣赏
猫头鹰特质：喜欢追求高品质的生活，自主，不怕困难勇于突破
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
孩子进入高年级后，对任何事情有自己的节奏，不喜欢被安排，你指挥他会遭到反驳，闹情绪对抗，学习作业方面和穿戴等都会按自己的想法节奏来，我在学习后，只要不违反大原则，能让他自己动手的做的，自主选择假期安排，建议不去要求，接纳倾听他的需求想法，给他尝试的机会。
米其林轮胎（蓝山咖啡):
2022.3.29五组+晓菲性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
老虎:有计划、有安排、有节奏、专注、抗压力、有毅力
学业结束时间安排:画画、阅读、看电视、出去玩
有主见选文，遇到压力坚持
孔雀:考试成绩低会有自责，成绩好会讨赞美
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
以前都是在控制孩子，现在孩子遇到问题会想办法帮助她，但是还是欠缺很好的引导性思考！不过已经好多了！
牧歌:
202203295组牧歌性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
老虎（自主高效）＋孔雀（积极自我激励）＋猫头鹰（购物要求完美，注重细节）
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
我在孩子学习上会和他商量，问问孩子的想法，听取他的意见，例如报兴趣班，订课外杂志。
前两天，孩子在买饮料时，犹豫不决，选了很长时间，因为我也会选择困难症，可以理解他这一点，没有催促。
现在尽量给孩子更多自主选择的机会，和他交流如何选择。
悦清心:
202203292组+悦清心
性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
女孩有孔雀有老虎有猫头鹰
果断，自主，追求完美
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
a我们家零食会挑选配料表健康的回来，去超市的时候，姐姐会说买这个买那个，我问妈妈告诉过你怎么看配料表，怎么辨别是比较健康的零食，你自己去挑，你觉得是健康的就拿来，我鉴定可以就买单，但是也会碰到她无赖的时候，觉得这个在家以外的地方吃过，很好吃，硬要买，拗不过她，自己拿去收银台卖单，回来自己偷偷吃掉，不让妹妹看见
b写作业，她不温不火的，我就会急，虽然不是我的事情但是看她拖拖拉拉，我这急性子做事情快果断，看不下去每次我就给她唠叨唠叨我，说你这个做完再做这个，这样安排一下子就写完了，她还是听她自己的，能怎么拖就怎么拖
欢子:
二组+欢子+20220329性格营早分享问题打卡
1，文章中的女孩，你发现细节中的哪些特质？
从小学开始，都是先写作业再吃饭，吃饭后有自己的安排反应女孩老虎特质中以目标为导向，效率高。
新高考分科选择，女孩对选择后所体现坚持及毅力，反应女孩老虎特质中为了目标敢于拼搏，有很好的抗压力不逃避。
考不好时自我调节快。考得好是求赞美，自我表扬，反应了女孩孔雀的情绪乐观，喜欢接受别人的赞美的特质。
买东西时无论东西大小总是多次多家对比后才会购买，反应了女孩猫头鹰要求高的特质。
2，你在这些类似的关键的决策上，有没有给孩子自主权？请举例说明。
1）当女儿会自己要求选择她喜欢的吃穿用时，会倾向女儿的选择，我们会适当的给予建议。
2）女儿的兴趣班选择，中班的时候她自己选择画画，到现在三年级也没更换过。一年级的时候，曾因为自己的主观意识，觉得书画是一家，所以强制给报了硬笔班，报了一学期，断断续续的去学，更多的是抗拒，刚开始经常因为这个闹得两败俱伤，后来跟培训班的老师沟通给做了调整不再强求她去，只要她抗拒就先不去，再然后刚好班级有给她报名参赛，结果得了奖，然后就跟培训班老师一起以此鼓励她继续练习硬笔，最后就是一学期的课程用了三学期完成，然后很幸运的是，每次班级让参加硬笔比赛她也没落下，到现在虽然也没有继续学习硬笔，只是字写得还算不错，至少比我好，我就觉得挺好的。哈哈……而且画画的过程还爱上了毛笔，挺好的我觉得。
3）我更想跟音频中的妈妈一样，多给予尊重，多给予理解，多给予温暖，有问题共同讨论，让孩子在以后的人生大道上更加的幸福就可以。还记得刚参加兔兔老师的课程时，我也是万分焦虑，我也很情绪化，只关注自己的感受，只关注孩子的当下成绩，只会横向对比，给孩子带去太多的压力，总觉得孩子不自律不自觉等等的。现在，我能用更长远的眼光去看孩子的当下，给予更多的空间，给予更多的理解与尊重与温暖，我发现孩子比我想象中的更温暖更贴心，疫情一个人家也可以自觉完成网课完成作业，也不用我们一直催促了，我觉得一切源于我改变了！
