历史高考满分100分，而上七十分就不容易。这的确需要我们思考是不是我们的教与学存在问题，我们该如何改进？我有以下几点想法：
㈠认真学习、研讨“目标尝试教学法”引领教学模式
要动员全组教师认真学习我校“目标尝试教学法”引领教学模式的基本理念和基本思路，结合历史学科的学科特色和高二年级的学生特点，进而实现课堂的高效。
㈡积极组织集体备课活动
集体备课具体来说要开展以下活动：
1、解读教材。确定学习目标和学习重难点。
2、理清思路。优化设计教学流程，商榷突破重难点的基本方法。
3、精选练习题。对于艺体班，选取与会考同等难度的试题，以求巩固基础知识;对于文科班，可适当选取与高考难度相当的题目，以培养其历史思维能力。
4、编写导学案。在集体解读教材、理清教学思路的基础上，分工完成导学案的编写。
5、上好示范课。示范课按讲评讲说评的方式，每周两人一组上同课异构课。
6.研做高考题。
7.责任到人分工明确。
通过集体备课活动，力求做到学习目标统一、教学流程统一、教学进度统一、作业任务统一。
㈢严格规范常规教学
积极践行我校““目标尝试教学法”引领教学模式，严格规范常规教学。
1、明确学习目标。
2、强化自主学习意识，引导学生自主学习、独立思考。
3、 开展合作探究活动。
4、 鼓励学生积极展示自我。
5、 点拨重点、难点。
6、 重视课后复习巩固，加强对基础知识追踪检查的力度。
7、关注优生，加强培优补弱，落实全员育人导师制的相关要求。
