1
今天有件不愉快的小事，我又被老爹骂了。
事情是这样的：老爹今天要教我做一道家常菜――蒜泥芸豆。做法其实很简单，不过就是将芸豆洗净后煮熟，放入凉水拔凉后，掰成小段小段，加入麻汁，酱油油、盐、醋，搅拌均匀后即可。
这么简单的菜啊，我还是失败了，还被骂了。
失败在什么地方呢？就是“将芸豆煮熟”那步上，怎样判断芸豆是否煮熟了呢，老爹告诉我，当锅的安全眼刚刚升起来的时候，芸豆就熟了，关掉电源就可以了。
作为一个厨艺渣，我心想，芸豆这种东西万一煮不熟吃了可是要食物中毒的，安全眼刚刚升起就拔掉电源，也太早了吧，万一不熟，食物中毒呢。
于是，我就私自改了“安全眼刚生起就关掉电源”的规定，偷偷将关电时间拖后了2分钟。
最后，我聪明反被聪明误，芸豆被煮的太过，烂在了锅里，老爹当场就发飙了。
我并没有觉得怎样，因为他那种教人教不会的无力感和愤怒感，几乎时时刻刻都在充斥着我的身体。
我们班有个小姑娘，上学期期末考试，当时不是我带的，她得了70+星，满星为100星，这学期让我带的，她期末考试只得了45星。
看到她期末的数学成绩，我整个人都是懵的，无力，愤怒，着急，不可思议，各种复杂的感觉交织在一起，让我痛苦不堪。
这小姑娘本来数学没有那么差，平时也不怎么贪玩，智力正常，平时我对她也比较上心，提问什么的机会也会给给她，看到她有漏洞就抓紧给她讲解。
然后，她让我教的期末考试只得了45星。
大概今天老爹的心情，应该和我看到的那个学生得了45星的心情差不多，同样的蒙圈，无力，愤怒，着急，还有不可思议。
2
这学期我们学分数的约分，我虽然是一个新人，但是却丝毫不敢怠慢，虽然天天嘴上自嘲误人子弟，但又岂敢真的那么那样做呢。我绞尽脑汁的想着给他们讲约分，怎么讲才能比较透彻，比较明白。
所谓约分，就是根据分数的基本性质，把分子分母都比较大的分数化为分子分母都比较小的分数的过程。
要学会约分，需要搞懂至少两个大概念：
一是分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的一个数（0除外）分数的大小不变。
二是最简分数：分子分母为互质数时（两个数只有公因数1），这个分数为最简分数。
搞懂了这两个大概念，就可以进行约分的学习了。
我站在讲台上讲，3/6，25/100，12/80，16/60……这些分数应该怎么约分，用那几个约分，约分成什么样子是最简分数，一遍之后，聪明好学的就已经学会了，再多讲几遍，想学习的都已经学会了，剩下的基本上就是厌学的了。
理想是这个样子，现实是很打脸的。讲一遍以后，还是有许多人不会约分，然后你就要继续不厌其烦的讲啊讲，上课讲完下课讲，效果不理想可能还要在座位上手把手的教，这样才有可能让他们学会那个知识点。我的原则就是只要你想学，我就用尽最大努力去教你，你不想学，我绝对不会逼你学一丢丢。
当然那个女同学也不例外，她想学嘛，我就教你，上课教了下课教，跑到座位上手把手的教，什么不会教什么。
然后呢，她期末考试考了45星。
这不是最气人的，最气人得是你别看我鞠躬尽瘁死而后已的教他们，他们班34个人，就12个人及格，全镇倒数第一。
3
我算是比较好强的人，除了体育考试，因为我苍蝇胳膊蚂蚁腿的，我没办法总是倒数第一之外，其他的时候倒数第一我还好像还真的没有我的份。
他们两次给我弄了倒数第一，没人知道我是什么心情，那是用无力，愤怒，蒙圈，羞耻，都不足以形容的心情。
很多人以为，教小学生特别简单，哄小孩子玩耍的工作而已。你干了这行才知道，这行一点都不好干。
且不说资格证有多么难考，编制有多么难考，三无代课老师（无证无编制无钱）一月1200的工资还要3月一发这些问题，就只是说把真正把知识传入一个人的大脑这件事，到底有多难。
其实也没有多难，就是需要的条件太多。
首先你要吃透所有知识，有足够的耐心。这是必须的，然而只有这些是不够的，主要的问题在于受众，在这里指的是学生本身，他是否想学，这将成为他能否够学会的关键因素。
只是想学就可以了吗？不是的。因为你说出你的话并且能够让对方理解并且吃透需要一个过程。只要对方是个能够思考的人，他就有他独立的思考能力，对你所说的话有一个基本的判断，到底是正确还是错误，他将对你的判断做出结果，如果与预期相符，那么证明你的话是对的，他学会了一项新技能，反之就是错的，他没学会，需要再次调整，直到学会为止。他不是机器，你给它下达一个指令他就会坚决执行的机器。
仅仅是学会就可以了吗？不是的，这还需要反复的大量的练习，才能将知识完全掌握。
当然在受众完全掌握这个知识之前，传授着一定要有足够的耐心，做好最坏的打算。教人最难得地方，是你不知道他哪里不知道。
其实有时候觉得有的教育理论挺扯的，可能是我还涉世未深，但是要用发展的眼光去看待学生这点，我觉得是没毛病的。
还有一个女学生，上学期期末考得还可以，但是这次期中的时候考了50+星，不及格，当时我很着急，开玩笑的说不能这样，下次期末考满分，她连应。她平时有不会的题就抓紧问，我就给她讲解。题目什么的都做的很认真。大概努力都是不会白费的，这次期末考试，她考了80+星（题目很难，90+的人数全镇寥寥无几），班里第四，全镇前30。
所以啊，要用发展的眼光去看他们，五年级期中考试不是终点，期末不是终点，六年级的考试也不是，中考不是，高考也不是。
时间是没有终点的，人生也一样。要有发展的眼光。
我很庆幸自己22就知道这个道理了，为什么老爹50了还不知道呢？
回到题目的问题，教书是件容易的事情吗？
我个人觉得不是容易的事。
