今年三月份，偶然在朋友圈看到船长的7天情商训练营宣传海报时，被“提高情商”这4个字打动，从此登船学习，跟随船长梁晓玲学习心理学，不知不觉已航行9月有余。不仅改变了自己，还影响了身边的人，从此行走在助人助己的路上。
作为教育工作者，不仅要提高自己的专业知识水平和思想道德素质，更要懂得心理学和教育学的，并且践行在教育教学工作中，技法与心法合二为一，才能如鱼得水。在教育教学中，对学生有更多察觉，能根据他们的年龄特征和个性差异，因材施教，达到共赢。还能帮助和疏导正处青春期学生的心理困扰。
一天阴晦的下午，一位男生敲响了办公室的门，得到允许之后，他畏手畏脚地走了进来。
我请他在我旁边坐下，我们进行了下面的对话。
生：老师，最近我被一个问题困扰着，想向您咨询下，可以吗？
师：可以的。
师：能说说是什么问题吗？
生：这次期中考试，没有考好，辜负了妈妈对我的期望。
师：看来你很孝顺妈妈，是个有责任心的孩子。妈妈对你寄托了很高的期望吗？
生：是的！妈妈把她的期望全部寄托在我的身上。感到压力好大。有时上课中，妈妈的话不时萦绕在耳边，导致课上走神。
师：确实会给人很大的压力。是不是影响了学习效率，进而影响考试成绩。
生：是的！还加重了愧疚感。
师：理解！理解！是不是还有点焦虑？
生：是的。不知道怎么去做才好？
师：老师想问一下，爸爸，妈妈是什么职业，能讲讲吗？
生：嗯！我给您讲讲我家里的事儿！妈妈是做服装生意的，爸爸因团伙偷窃坐过牢，现在外地打工。
师：哦！生活都不容易，都很辛苦吧。爸爸妈妈关系和谐吗？
生：是的，他们都不容易。夫妻关系紧张，尤其是妈妈，近几年一个人支付我昂贵的学费。师：妈妈确实不容易，老师能理解你压力大的根源了！现在你只有通过好好读书，考出好成绩，就是对妈妈的一种回报，对吗？
生：是的。没考好，就觉得对不起妈妈。
师：真是个很有爱心的孩子。爸爸管你吗？
生：不管，也没有能力管……爸爸和妈妈的结合本身就是一个悲剧。
师：啊？！为什么？能讲讲吗？
生：可以。妈妈和爸爸是个组合家庭。爸爸妈妈都是二婚，不是法律上的夫妻，只是事实婚姻。妈妈的前夫抛下与我同母异父的哥哥就去世了，哥哥当时只有两岁。妈妈独自带着哥哥生活，后来我现在的爸爸相中妈妈，而妈妈也不看好爸爸，因为他脾气暴躁，在爸爸威胁利诱，勉强和爸爸生活，后来生下了我。爸爸太不会爱妈妈，妈妈稍对他不好，又打又骂的。在我我的记忆中，爸爸没留给我什么好印象。后来他因为团伙盗窃被抓入狱，我和他更加梳离了。他出狱后，脾气更加暴躁，我和妈妈只好离开了他，和哥哥生活在一起。爸爸不断来骚扰我们的生活。
师：确实是一桩不幸的婚姻，你也是一个不幸者呀。
生：我也觉得，妈妈得不到爸爸的关怀和呵护，也因此我对爸爸一点感情都没有，妈妈把所有的希望都寄托在我身上。
师：是呀，你肩负着妈妈的所有希望，压力确实很大！你也理解一下爸爸，爸爸也是一个可怜人，他或许也没有得到你爷爷奶奶的爱，用粗暴、愤怒来掩饰内心的害怕和自卑。对于这样一个缺爱的爸爸，做儿子的你体贴理解一下他，不要父子成仇，你给他一些关爱，缓解了你们父子之间的冲突，侧面帮到了妈妈，也缓解了你的压力，让你的内心也得以平衡，你说呢？
生：原来是这样啊……
师：是的，孩子这就是父母的镜子！你爸爸也是一个不幸的人，你多关心一下他，他会对妈妈好，对你好的。说不定还会缓解你的压力。
生：哦……
师：你现在的感受是什么？舒服些吗？
生：舒服多了，谢谢老师。
他站起身，用拥抱来感谢我。然后开心地走出了办公室。望着他离去的背影，我笑了……
做一个终身学习的人，不断地学习教育学心理学，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往,润物细无声地浸润学生们的心田,引领学生健康地成长，同时手有余香……
