前后历时近一年，终于听完了林清玄的《人生最美是清欢》，对于林清玄先生的最初的印象，是小学三年级时的那篇课文《和时间赛跑》，年少时看着天边即将落下的太阳，总要在太阳下山之前跑回家，赢得和太阳的赛跑。简单的场景，简单的画面，将“一寸光阴一寸金”诠释地淋漓尽致，那时年少的我，也对珍惜时间有了最初的朦胧的直观感受。而后，又在语文课上学到了《桃花心木》（如果我没记错，应该是是人教版五年级下册第六课），以种树之法，寓为人处世之理，当时也只是很浅显地理解到种树如育人，在不确定性中方能练出真的本事。高中时又学了《种树郭橐驼传》，加以联想，理解稍稍深了一些，以树的的生长过程设喻，生动形象地揭示了人生的哲理：“人也一样，在不确定中生活的人能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心，在不确定中就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。”小学时的那篇课文，由事而理，由事入理，融理于事，水到渠成，顺理成章，丝毫没有突兀之感。风平浪静纵然舒服，但长此以往，也会变成一潭死水，倒不如高呼一声“让暴风雨来的更猛烈些吧”！
后来，直至高中，自己的课外阅读总有一种功利性，循着语文课本上的推荐，挑各种世界名著来读（基本都是小说），散文的阅读却很少。到了高二，还是由于高考的需求，课余也开始读一些散文，平时的学习压力也是蛮大的，而林清玄先生的文字总是那样轻盈，似悠扬的旋律，奏响，引导着迷惘的心去往那静谧的港湾，简单的音符在跳动，寥寥数语，给人以无限的放松，更多了几分惬意。回顾自己高中那些日子，林清玄的文章对自己写作的帮助真蛮大的，只是高考结束后，又把这个放下了。
又到了大三，一位兄长给我推荐了一个APP，名曰《喜马拉雅》，最开始只是为了去听曾仕强老师对于《易经》的解读，传统文化向来是特别高深的，不投入精力还真悟不到什么，自己努力在跟着老师的思维走，但还是浅尝辄止了。记忆中是在去年9月下旬的一个清晨，偶然间点开了《小千世界》这一篇，大致内容是和一个爱书之人交谈之后的一些感悟。那时还是很忙碌的，听完，一颗浮躁的心在某个瞬间静下来了，文字与西索老师（喜马拉雅主播）那富有磁性的声音相得益彰，音起，更加悠然。之后的日子，也不盼望着更新，心思杂乱时，听一听西索老师播颂的《人生最美是清欢》，很快趋于平静，夜阑不眠时，又听一听，很快进入梦乡，这种效果单单看文字是无法实现的。虽说在大多数情况下视觉的冲击更加直观高效，但是快节奏的生活下，找那么一个瞬间，停下来，细细品味，又是别样一番风景了。喧嚣时，寻找一份宁静；孤独时，寻找一种寄托。
有位朋友一直坚持听《千里共良宵》这个广播节目，在深夜，在每个不同的角落，一群不同却又有共同诉求的人，听同一个声音，曲终人未散，漫漫长夜，每个人依旧在思索。不觉想起泰戈尔的诗：“世界对你，就好似老奶奶摇动纺车时低声吟唱的小曲，无意义无目的，却又充满随心所欲的幻想，但又有谁知，也许就在这闷热令人疲倦的正午，那个陌生人，提着满篮奇妙的货物，路过你门前，他响亮地叫卖着，你就会从依稀的梦中惊醒，将窗儿洞开，抛下面纱，走出房门，去迎接命运的安排”。
生动的文字，听，或者读，总会有一种呼唤，从内心发出，感知自身周边的这个世界。在某一瞬间，也许只是一个音符，亦或是一笔一划，总是改变着我们，冥冥之中，继续前行。
