利用板书培养学生思维品质的实践

板书与思维

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时间环;字图相结合;

时间环;字图相结合

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time,food,activity,name(食物的图片);花蕊为拓展

颜色的区分(级 上传中，请稍候... 别）;

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对比(栅栏的拆除）

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鱼骨图，上面是现象，下面是本质感悟，feel

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巧设话题，引发学生思考

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