《如何说孩子才会听》第二周
2018年 11月 21日 星期三
姓名：石永红
正文：
这周读了《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》第三章，自己我反思后感觉我们作为父母真的应该不断的学习和进步，才能让孩子更有思想更独立更有思考和判断能力。父母是孩子的影子，孩子做的好不好与我们有很大的关系！所以我们应该努力构建良好的亲子关系。
很多时候我们会用我们家长的权利对孩子进行惩罚，其实孩子要想让孩子和你更亲近更相信我们，我们应该蹲下来平等地和孩子交谈。当孩子犯错误时，正确引导孩子认识到自己的错误，告诉孩子该怎样弥补自己的失误并学会为自己的错误承担责任，这样我们的孩子会更有责任心。
遇见孩子，遇见我们更好的自己，期待每一天都会遇见更好的孩子和我们自己！大家一起加油哦！[微笑]
姓名:曹美菊
通过这段时间的学习收获胜多，我分享一个我自己案例总结:约定的关电视时间到了，孩子看得正起劲，提醒到时间到咯，孩子没反应我说:“你是现在关电视还是5分钟后关电视”说完他选择了后者我不得不继续等一会！其实这不是我想要的。第二次提醒关电视时间，我停下来想了会（考虑到要吃饭了，必须马上换关电视），我说:“**你是自己关电视还是让妈妈来关电视？”他选择了自己关电视。慢吞吞的动作看得出来他是很不情愿的。总之目的达到了而且我们都没有闹情绪，感觉真好！回想上次情景:我提醒时间到了，他没反应我直接关掉电视，就是他不高兴闹，我就训他，他让我动怒，接着就是惩罚他一天不准看电视……导致接下来一天都不顺。
这段时间感觉好多的，带有目的的给他参考，让他自己选择，减少惩罚让我们的关系更和睦。一点点前进也是进步，加油！
姓名：李亚立
正文：这周开始新一轮的重读！希望可以通过这次的重读让自己有更多的收获和成长！读完了四本书，明白了一些以前没接触过没了解过的东西和道理！有很多收获，但是还无法很好的控制自己的情绪！对孩子很多时候还是没耐心！我知道这是自己所吸收的东西还差太多，心态修炼很不到位！还是需要更多的学习，多看书，多用书上的东西指导和影响自己，让自己逐步一点一滴的进步，把亲子关系调整到一个最佳的状态！真正的做到学以为己，反求诸己！用心的学习读书，养习惯，修心态！让自己通过读书做到爱她如她所是而非我所想！同学们我们大家一起加油(^ω^)吧！
姓名:王爽
正文:
新一章的学习，新一些的收获。第三章：代替惩罚的方法。
关于不当惩罚给孩子造成的影响，我最深刻的一段：当孩子犯错时候对孩子说：“我不喜欢你做的，我希望你多加注意。”来取代惩罚。我们期待孩子长大成人以后，当他做了后悔的事情，他能反思：“我怎么做才能改正我的错误，把过失弥补回来。”而不是“我做的事情证明我毫无价值，该收到惩罚。”若有如此阳光、如此抗压能力的的孩子该多好！但是，推卸责任、自卑情绪往往是人类原始的劣根性，唯有“多读书”去抵制这些不好的特质。我需不断学习，去用自己的积极阳光去影响孩子，让孩子具有这种积极向上的品质。
生活中，我们不能避免恼火状况，当孩子撒了一地牛奶，当孩子打碎一只心爱的杯子，我们第一反应是咆哮发火，当我们用理智去重新处理解决方法，比如：“我不想指责已经发生的事情，我只想知道怎么补救！”第一可以让孩子自知事态“紧张”。第二，我们语气上的缓和其实也压制自己原本要爆发的脾气，对自己身体有益。第三，也是最重要，这种处事态度会影响给孩子，“传染”给孩子，做到处事不惊，积极处理。
代替惩罚的七个技巧，未必一次性都记得，消化了书中的观点，做事自然而然跟书中方式靠近。每个时期的复读定会有不同收获，此书也一定会复读。
《妈妈你听》收听一年多，《如何说孩子才会听》从第一次浅看，到今天的认真阅读，从中受益良多。学习让我成为一个平静妈妈，从孩子的感受出发，平静合理的去待孩子。爱他爱己。我想我的儿子是幸福的。
姓名：李亚立
正文：这周读了四章，再一次让自己深刻认识到自己首先应该做到的还是尊重孩子，把孩子当成一个独立的个体，而不是自己或者任何人的附属品！从内心真正做到尊重和理解！让自己能站到孩子的立场去思考问题！而不是想当然的用成人的思维去分析和指挥孩子！把自己那些不好的，对孩子的指责，批评埋怨逐渐的驱逐出我们的世界我们的生活！不要企图控制孩子的行为和想法！前几天半夜忽然三周多的女儿半夜跑到我的房间叫我，“妈妈我想小便”我说你房间不是有便盆吗？怎么还跑过来跟妈妈说？女儿说“我过来跟妈妈说一下”！我说不用什么事也跟妈妈说。很多事你自己可以自己决定做主的！忽然的我的心猛的一沉！心里酸酸的！我想孩子肯定是我管的太多，说的太多，我知道如果继续这样下去不求改变，或许我的孩子会变成一个事事唯唯诺诺，无法独立自主解决问题的孩子，我对孩子的最大的期待就是孩子能独立的生活和学习，以后们独立快乐自由的生活！可是现在孩子这一点小事都跑来请示妈妈，我心里忽然的很恐惧，很害怕！自己不求改变学习和成长真的怕会影响孩子的一生！爱从尊重开始！爱她就给她更多自由的时间和空间！像爱成年人一样的爱自己的孩子！希望可以从这次读书会的学习中能和同学共同成长和进步！继续……
姓名：刘元景
正文:
重读此书看到之前的写划、标注，竟然感觉好多都那么陌生，要想真正领悟书中的内涵，看来读个一遍两遍是达不到很好的效果的，特别是还想把书中的方法，灵活适时的运用，那更是需要我们理解其中的真谛。
社会中唯有“家长”这个“长”是不经过学习、培训就上岗的，看到书中的许多观点，才知道之前教育孩子犯了很多错，说了很多不理解孩子感受的话、自己想当然的认你就应该听我的、关于孩子许多事手伸的太长、不重视孩子的感受、不承认孩子是独立的个体……总之感觉亏欠孩子很多。那天，我真心的对孩子说：“儿子，妈妈有说话语气不好 、观点不对、不理解你的地方请你原谅啊，”孩子对我宽容度很高的说：“没有，妈妈，我感觉你挺好的”。哎！我心里真是感动呀，感谢儿子我的宽容。
1由于自己知识的欠缺在对孩子的教育问题上，也是时紧时松，很随性看心情，心情好时孩子做一些事就会被允许，心情不好时做同样的事就会被批评。可能给孩子都造很大困惑。还有时对孩子无原则性的接受的信任。比如书中P104对回家晚的鲍比，我就是第二位家长。由于我的无原则的做法，对孩子没有足够的约束，孩子没有形成很强的时间意识，做事情就比较散漫，也不能合理的安排自己的事情。他做不好我又比较急就想插手，有时就会有不愉
快……总之我不满意的现在，就是由于自己不努力的曾经（也不是不努力，是无意识的，我当时就不知道会有这么多问题）还好，只要想学习什么时候开始都不晚，努力学习中……坚持学习中…….静静努力，静待收获。
