一、課程內容
slat網站上6/19號的一篇文章:<<兒童游泳課的危險謬誤>>
突發意外與固定流程常規技能並不同，是兩種技能
要更深入的理解，經驗是小概率意外的熟悉程度
2/8法則
20%時間應付80%狀況
80%的時間去學習20%平常不會遇到的狀況
經驗法則 日積月累
主動在積極條件下練習就是個好方法
失敗不是成功之母，成功才是成功之母
二、案例
萬老師用音頻裡講到，論文裡提到游泳的案例
把小孩丟去學游泳，並不代表他會溺水
反而有學過游泳的小孩更容易溺水
因為你會忘了他其實是學會游泳不是學會應對突發狀況。
三、結論
四、心得:
想到之前讀的心理學的名詞倖存者偏差
wiki名詞解釋：其邏輯謬誤表現為過分關注於目前人或物「倖存了某些經歷」然而往往忽略了不在視界內或無法倖存這些事件的人或物。
忘了背後的意外程度，才是真正該練習的。
