这周进入期末复习周，我们要做好期末复习，帮助孩子们认真完成期末测试，考个好成绩，高高兴兴放寒假，开开心心过新年。
早晨，天阴沉沉的，快八点了才亮起来，到学校的时候天还没完全亮，到班级给孩子们开门、开灯，让他们可以舒舒服服的早读。早读很重要，不管是学习的哪个阶段。早读的时候让同学们读课文内容，加深记忆。再一次对识字内容进行复习、巩固，现在同学们在这一块应该问题不大了。早读课有两位同学迟到了，好像经常有迟到的现象，因为才一年级，所以我就没有刻意提出来，但还是希望同学们能自觉养成好习惯，不迟到不早退，好像只是口号，有些同学还是没有贯彻下去。
第一节课，同学们写包河区期末测试试卷，给他们50分钟的时间。试卷题量有些大，难度倒不大，只是考的点很细碎，小知识点考得多，这下同学们就迷糊起来了，这里不细心，那里不细致，改完试卷后，结果可想而知。改试卷的时候，一边改，一边生气，，很多知识明明强调过很多遍了，为什么就是记不住呢？还能怎么办，就是记不住，下午还要去反复强调。
本周我想给同学们把日记停一下，考完试后再接着写，我们全身心投入期末复习中，对一年级的孩子来说，明天完成一句话日记可真是不容易。另一方面我又很担心，好不容易养成的习惯，中间隔断一段时间后，再重新拾起来的时候，会不会给孩子们重新加大了难度？老师操碎了心，真的很为难呀。
中午送走孩子们，还没吃饭，接到李梦圆妈妈电话，说小饭桌老师打电话说没接到孩子。天啊，那孩子呢？不在教室，也没跟我回办公室，甚至中午路开路队也没跟我打招呼。立刻发消息到群里问，原来还是在小饭桌。路队工作还是要细致些，强制要求和我打招呼才能走，虽然我一个人送路队的时候往往顾得了头、顾不了尾，那也应该等老师来了才能离开。
素质发展报告册在今天上午终于到达了班主任的手中。这几天我要做好期末测评的各项评价，因为是一年级，涉及到的内容项较多，填写起来也很繁琐。填写的时候要考虑到的东西太多了，报告册伴随孩子们小学生活的六年，更是作为很多中学招生的评价之一，填写的时候要格外小心。班主任评语这一板块空白太少了，感觉不够发挥的，一方面要对学生本学期表现进行点评，一方面要为他们未来做好期许，这点空白，不够写的呀。
说起评价，班级的54个孩子的形象，在我的脑海中像放电影一样，一遍一遍的放映着，谁谁怎样，要从很多方面考虑，但有一点是肯定的，他们都只是孩子呀，是允许犯错误，允许贪玩，允许做不好，允许哭闹的年纪，一切都可以原谅。本着这一原则，所有孩子的形象瞬间都清晰了，他们就是一群活泼、开心、贪玩、懂事、调皮、爱哭......的小可爱，所以要给孩子们好评。
下午提醒自己几件事情：1、复习要跳脱出来；拼音还是要再讲细一些；2、发、收《致家长的一封信》；3、做好期末评优工作；
想到再补充吧。
明天周二，时间就是过得这么快。
