文|阿左
【引言】
据说，孩子两岁多，便进入人生第一个叛逆期——一个“神憎鬼厌”的、令人父母无语的“可怕”阶段。
这种情况男孩子更甚。
值得庆幸的是，我家小N是女孩子。这让我这个父亲的心和肺少受了不止一点点的伤。
这点而言，我得感谢我宝贝不虐之恩。
而且，她的童言稚语有时候甚是有趣，令人捧腹，给我们家带来不少的欢声笑语，还有惊喜。
4月24日早晨七时多，我照常煮好早餐并摆于餐桌上。
不一会儿，孩子妈妈和小N也洗漱完毕，过来一起用餐了。
我吃得快了些（可以腾出时间软硬兼施、斗智斗勇让小N吃好早餐），肚子突然间发生了异动，“E～～”一声长响，我打了一个饱嗝。
“爸爸响了。”
正在喝着牛奶的小N忽地一脸严肃地冒出了这么一句话，我们先是一愣，尔后都笑喷了。
鞭炮响了，钟声响了，汽车响了，这些说法都没毛病。爸爸响了！难道爸爸是某种机器？但细想一下，小屁孩说得也对呀，我的肚子的确响了，她也听到了。人嘛，也确实是一台精密的仪器，她只不过用最原始最朴实的方式表达出来而已。
不用怀疑，这个才过两岁的小家伙的表达能力越来越好了。
当天晚上，小N指着妈妈和自己的裙子，说：“妈妈（穿）裙子，我也（穿）裙子的。”虽然有时会漏掉其中的动词，但小N已经可以比较准确地描述出她所见的现象了。
次日早晨，小N刚醒，便叫我去她的房间对我说：“（爸爸）我也想去。”
其实，孩子去哪我也不知道，但我很珍惜这种孩子主动交流的机会，耐心与她对话。结果怎样，其实真的并不重要。
随后的日子，小N的口头表达越来越流畅了，所说的句子也越来越长了。
下雨天，大厅里。
“爸爸，抱抱。”
“怎么啦，宝贝？”
“爸爸，我怕打雷。”
“不怕，那是天空在说话，只不过今天说得大声一点。”
清晨，卧室里
“爸爸，我起床啦！”
“好吧。爸爸帮你换衣服。”
“爸爸，痒痒，我过敏了。”
“是吗？我帮你擦擦（青草药膏）。”
早晨，餐桌前
“爸爸，我帮忙冲奶奶（奶粉）。”
“好吧，要小心哦。”
“好的。我来搅拌一下。”
（其实，小屁孩拿勺子量取奶粉，肯定会撒漏在桌面甚至地面，但为了满足她的好奇心，锻炼她的细微动作，我只好微笑鼓励她…事后再收拾“残局”了）。
我知道，一岁开始便是孩子学习语言的最佳时期。因此，无论多忙多累，我们都会抓住甚至创造机会让小N多听多说，让她沉浸在一个充满词汇的环境中，刺激她的大脑皮层，多刻几道语言的沟回。
小N也不负我们之所望，表达能力天天有进步，时时有惊喜。
7月上旬的一天下午，居家楼下传来痛苦的吟叫声，小N便说：“楼下有爷爷，（爷爷）身体不舒服。”（这种情况我们跟孩子解释过，她记住了。）
“对呀。”
一个傍晚，家附近的超市锣鼓喧天。小N听到了，拉着我的手说：“爸爸，外面表演了，我们去看看。”
“宝贝，太晚了，我们不去了。爸爸抱你起来看看吧。”
“好吧。”
你看，小屁孩的表达已经有了描述，也有了要求了。
小屁孩表达如此清晰流畅，我们真的有些惊讶，同时也更加确信了关于孩子“吸收性心智”的说法（两岁多的小孩子会像一台照相机一样，完全摄取周围的一切信息）。
因此，爱孩子应该多陪孩子，给她创造一个温馨且有营养的环境，让她的心智得到更好的发展。
“爸爸响了。”
“对，爸爸响了。爸爸愿意为你不断地‘响’。”
-END-
