2020年2月15号早上，D7,sunny老师给我们上了思维导图的进阶课程。
课程一开始，我们复习了基础的思维导图，什么是思维导图，为什么要做思维导图，谁在用思维导图，谁发明了思维导图以及如何使用思维导图。今天get到一个新思路，我们在写思维导图时，要写下读这本书的要解决的三个问题以及三个关键词，除了我们自己预习目录，封面序言等之外，我们可以提前通过外网导读找到相关的信息的。
很多同学就如何提取关键词有疑问，因为确实有时候容易顾此失彼，写太多又影响效率，写少了又担心自己信息不完全。首先我们要把这个关键词是当做一个索引，当作大脑内部的信息提取的搜索引擎，我们要用那些高频的词，高度概括的词，以及缩句，惜字如金，只要在看的时候能知道他什么意思就好了。一些能看见的词：名词，数词，动词，动词一般是表结果的。那这些关键词的来源，第1个就是从文中提取，第2个就是靠自己来总结。
那关于思维导图的进阶技巧。
1. 首先就是利用色彩：
（1）为了区分一级的主题，然后代表关联的感受，比如说，蓝色可能是代表忧郁，红色代表热情，当我们用这些相关的颜色去表达人或者事件的时候，其实有微妙的关联性的，可以感受一下；
（2） 在同主题阅读时，一本书用一个颜色，然后再用另外的深色来连接多本书之间的相同关键词和信息；
2. 内容太多怎么办？
（1）小按钮功能：当内容太多，思维导图的一些次级主题放不下的时候，我们可以用小按钮来把它分流，具体做法：相同颜色，相同符号，比如在要分流的地方画上“蓝色三角形”，那我们在附近的一个空处，也画上“蓝色三角形”，然后接着去往外去延伸主题，这样就是能我们的导图更漂亮，然后同时也能找到快速定位到相关的按钮处。
（2）关键词一定要精简，所以要不断的去训练概括能力，那越是主干呢就要越要精简；具体见上文提取关键词法；
3. 枝干：
一级主题枝干最粗，越是边缘，枝干越细，信息也更细节。
尽量用彩色的中性笔。
sunny老师分享的这个步骤其实我可以改进一下：先用黑色的中性笔来画整体的思维导图，这样你中途不用换笔，思维也是连续的，等完成思维导图之后，再来加颜色，所以要用彩色的中性笔，这样的话就是这个颜色的色彩也足够，同时它的粗细也合适。
4. 配图：
sunny老师分享的最有意思的一个环节就是为书配上合适的配图了。每次他这个配图都很有传神。我自己每次阅读就只画一个方框，sunny每次都会很有童心，会用跟和中心主题非常相关的配图来展示。寻找配图方法：1. 发散思维去找实物；2. 通过五感去找配图。比如说《非暴力沟通》，sunny老师画了一个桃心，然后两只手把心托在中间，双手代表沟通，♥️代表爱，即非暴力；另外一个例子我也印象深刻，《你有多自律，就有多自由》，sunny老师用的是一只蓝色的鸽子——代表飞向蓝天的鸽子，他其实是向往自由的，同时他又要用奋力的去飞，这个和努力及自律是相关的。真的是太传神了。
如何画：因为大多数的人不太具备画画功底，1.去网上找简单的图把它临摹进来。2. 用小图标表示
最后：无论如何，思维导图最重要的还是内容，所以内容大于形式。在内容完善之后，再来进阶思维导图的美感。
所以还是那句话，先完成，再完美。
just do it。
