班级阅读‖《最好的面包店》——最好的面包，最好的伙伴
今天的午读，我给孩子们读了《最好的面包店》。
馋嘴的小白兔被狼先生的流动面包店吸引，主动留下来当学徒。一开始它笨手笨脚总出错，被严厉的狼师傅赶走后，两人都感到孤单。后来狼先生用苹果面包找回小白兔，耐心教它制作面包的技巧。小白兔认真学习，终于烤出了美味又酥脆的面包。最终他们一起经营起深受大家喜爱的、最好的面包店，也成为了最好的伙伴。
因为只有15分钟时间，我们只做了简单的交流。
1.猜一猜小白兔为什么没有来呢？
“小白兔在家自己做面包吃。”
“小白兔去找朋友们一起来学做面包。”
“书的名字是最好的面包店，我觉得小白兔自己开了一家面包店。”
“小兔子做了好吃的面包，拿去给朋友们吃。”
“小白兔在家里给妈妈做面包吃呢！”
2.你喜欢故事中的狼先生吗？为什么？
有些学生跟自己读的其他故事中的狼进行了对比，之前的读的故事狼是吃兔子的，这本故事中狼没有吃小白兔，还教小白兔做面包。所以孩子们喜欢狼先生。
3.你认为什么样的爸爸妈妈或者老师才是最好的呢？
有的孩子认为爸爸会给自己零花钱或者给自己买礼物，就是最好的爸爸。
也有孩子认为爸爸妈妈开车带自己去郊游，这样的爸爸妈妈才是最好的。
还有一个孩子说自己的爸爸是学霸，每天晚上都要给他讲数学作业，自己也要变成学霸。
妈妈每天回来，看着我写作业，还帮助我复习。还陪我到外面散步，这样的妈妈是最好的。
从孩子们的回答可以看到，孩子们都能在爸爸妈妈做的具体的事情中发现最好的爸爸妈妈。
有一个女孩子说“我觉得语文老师是最好的老师，每天会给大家讲新的知识，而不是重复问上次问过的问题，而且语文老师还很有学问。”
“语文老师每天都会教新的生字。”
“语文老师每天带着我们一起跑操。”
“语文老师每天给我们读故事。”
“语文老师每天坚持给我们讲安全。”
“老师给我们读儿童诗。”
“老师还给我们读童谣。”
孩子们的七嘴八舌地说开了……
故事中兔子能感受到狼先生的好，生活中孩子们能感受到身边每一个人（尤其是父母师长）的好，所以，作为大人的我们要努力做好孩子的引导型成长合伙人，助力他们茁壮成长、灿烂开放。
但，父母永远是也应当成为孩子成长路上最亲密、最好的伙伴。
（3月30日的午读时读的一本故事，抽空记录的一点点文字，当时有很多想法想写下来，没有写完，现在再翻出来，那些想法几乎荡然无存）
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