昨天在我们高中同学的微信群里大家聊起对孩子的教育。聊孩子的各种启蒙，兴趣班、幼儿园的选择、小学的选择、如何保护孩子的自主学习能力、保护孩子的好奇心等，基本都是父母常常探讨的问题。可后来聊到一个问题，让大家情绪低落，甚至有点心痛。
这个问题就是希望孩子听话！！！
在亲子关系中，我们经常听到许多爸爸妈妈对理想的亲子关系标准之一是希望孩子听话。
这里的听话更多是指孩子可以遵从父母的意愿，并朝着父母希望的方向成长，这样父母教育起来比较轻松。这里的听话我们也可以用另一个词来表达，就是顺从。
在师生关系中，我们常常听到班里表现好的同学老师最喜欢，所谓的好学生也许就是学习好、听话，不捣乱、不反驳等。这样老师教育和管理起来更省心。
不过，最近两年也有很多的育儿专家分析了听话或者顺从背后对孩子的伤害？
大概以下几点：
在孩子小的时候听话的背后很多时候隐藏着孩子压抑的情绪，受到强迫却不得不屈服，无力反抗，极度被动。
被动的听话，交流往往是单向的，消极的，甚至会产生背离目标。
长期负面情绪的积累得不到排泄，容易造成恶性循环，使孩子渐渐对自己产生怀疑，缺乏自信。
孩子无法获得成就感。
亲子关系失衡，趋于矛盾。
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抑制孩子发展主观能动性，减少了自己思考的机会，对外界指令产生依赖和习惯而缺乏独立主动思考。
图片发自简书App
所以目前很多的父母在养育孩子的过程中，很多不希望自己的孩子太听话，太乖，希望能展现孩子内心真实的天性，保护孩子的好奇心。
但昨天在同学群里，我一个同学说了一个在学校里真实的现象。我这个同学是一所三线城市公立小学的老师，她说：很多学校里老师基本喜欢平时乖顺，学习成绩好，积极回答问题，没那么多稀奇古怪的问题的孩子。
她们班有一个男同学，很聪明 好奇心特别强，逻辑思维能力也很强，平时课外活动也具有很好的创新点子，学习成绩也算不错。但这个孩子很不受老师的喜欢，上课有时候会搞点怪，提一些老师有时也回答不来的问题，做事很多时候特立独行，按自己的想法做，时间长了，她们班的老师总是认为他是个爱捣乱的孩子，很多对他提的问题置之不理，总是不愿去理这个孩子，这个孩子慢慢的时间长了也不怎么提了，上课总是趴在桌子上，心不在焉的样子。
她说想让孩子在学校不让老师讨厌，还是让孩子顺从老师些，更听老师的话。
她说的这番话让大家沉默了许久。
学校是孩子人生中重要的成长环境，如果孩子一味服从，有可能将自己的人生也错失很多机会。
也许在短期时间内看似听话顺从的孩子，老师们会感觉教育比较轻松，但是对于未来孩子的成长发展也许会积累诸多潜在的危险。
任何一个人都明白，我们生活在一个复杂的时代。信息爆炸、数字化和全球化、淡水等资源日益紧张、许多地区开始由工业主导转变为服务业主导、信息经济以及其他种种因素，导致当今世界对丰富的知识、复杂的思维能力与合作能力的要求越来越高，远远超过了对父辈时代的要求。
而且，这些趋势似乎还将以我们无法预知的方式继续塑造明天的世界。
所以，今天的学校教育真的需要改革，迫在眉睫，我们必须为未知而教。
教育从来没有像今天这样受到更多人的关注，家长从来没有像今天这样焦虑不安。
所以也顺势造就了很大一批的培训机构，私立学校。所谓的做教育创新的， 因为“创新+教育”太容易成为“卖点”，太容易制造焦虑，又被作为消除焦虑的“良药”：未来充满未知，竞争极其激烈，想要知道如何让你的孩子胜出吗？这类宣传遍布我们身边？
似乎任何有名头的人都可以成为专家；随便办个培训班或建个营地就可以称为“教育”；而只要是国外拿过来的东西，都可以称为“创新”。在各种市场分析、投资报告中，教育的本质早就变得模糊。所谓的教育创新，也沦为了虚妄者狂欢的舞台。
教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来，教育理应引领时代的发展。然而教育的变革似乎总比别的领域来得更晚一些。
面对人工智能时代的到来，我们需要反思，当下的教学方式能否满足未来对人才的需求？
中国民办教育协会副会长王志泽曾说过这样一段话：
“那到底什么是好的教育，什么是面向未来的好学校呢？简单来说，好的教育应该给孩子提供一个生态型的空间和环境。在这样的环境中，孩子能够找到自身的天赋和兴趣所在，释放个性，开发自身潜能，获得充分而完满的洗礼，从而沉着自信地走上踏实而富有责任感的人生旅途。
孩子生而不同，尊重孩子的天生差异，因材施教，这是教育的根本原则。但在中国，实现差异化教育一直是难破之局。我国自高考制度恢复以来，逐步形成了应试教育体系。应试教育的核心就是筛选，“一刀切”“不达标，就淘汰”。应试教育的弊病是不言而喻的，每个中国孩子、每个有孩子的中国家庭都深受这种单一筛选体制的折磨和摧残。由于应试教育的深刻影响，中国的教育改革举步维艰。
今天的孩子在明天有无限的可能性。我们应该谨记，孩子未来的精彩人生不是学校和家长教出来的。我们唯一能做的就是给孩子一个舞台。在这个舞台上，他们自编自唱，却可以唱出自己的精彩人生。“培养出适应未来发展需要的学生”是我们的行动指南，我们将用毕生信念和努力去构建这样一所面向未来的学校。”
教育要回归生活，让孩子真实地去参与、去实践、去体验、去感受，学习就会自然而然发生；教育要回归社会，让每个孩子运用真正的知识，探索真实的世界，解决真实的问题；教育要回归生命，让孩子有机会体验生命中的各种波澜，最终以自己独特的方式绽放。
――马骏
呼家楼中心小学校长
创新教育改革引领人
如果我们用过去的方法教育现在的学生，就是在剥夺孩子们的未来 ―约翰·杜威
这个题材太大，此篇仅以让我们思考，个人心痛后自己所思，家庭教育也是孩子人生中重要的部分，改变我们自身可以改变的，欲树子，先育己，先从我们自身做个更好的父母开始吧！
