曾在某爱婴早教机构做过一段时间助教，那里最小的学员只有半岁，看着连坐都不会的宝宝被带出来上课，不由感叹“可怜天下父母心”。入职前，我很好奇，怎么给小婴儿上课？参与了才明白，就是用丰富、专门的教具，刺激五感发育设计的一系列活动。不菲的课时费，路途的奔波，让重视早教的家长们进退两难，身为“外行”，自己该怎样给孩子很好的启蒙教育？

《艺术游戏力》通过探访法国幼儿园和不同家庭，展示了以美术启蒙开始的法国早教，给出了美术启蒙的具体指引，及十几个操作简单、深受孩子喜爱的美术游戏，帮助家长们成为孩子最好的启蒙老师。

《艺术游戏力》的两位作者，韩国妈妈辛有美，时尚品牌从业者，2013年起致力于向韩国社会介绍法国艺术启蒙教育。艺术教育家西多妮·本茨，法国创意教育品牌ZUT创始人。

日常生活中的五感教育

五感包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。在生活中，通过对声音、气味、光线、色彩、触摸等，给足孩子五感的体验，让他可以自由地表达自我，就能激发孩子多元化的潜力。

对婴幼儿来说，一切都是新鲜的。只要不是容易发生危险的东西，就放任孩子的天性，不去干涉他主动探索外界。父母需要做的是给孩子打造一个安全环境，退到一旁，观察孩子的行为。

孩子两三岁以后，可以鼓励他参与到家务中，比如包饺子时，让孩子一起捏面团。或帮忙摆餐具，亲身体会并了解各种餐具特有的质感。

书中列举了五感小游戏，比如：

视觉：1、观察名画或名家作品，自然地和孩子谈论光线、色彩、构图、立体感。和孩子一起体验与感受。2、观察天空和云朵，感受时间和季节。

听觉：1、用铅笔或木筷子敲击身边的物品。2、安静地聆听周围的各种声音。

嗅觉：1、做菜的过程中有什么气味。2、闻一闻不同的饮品或食物的气味，并说一说自己的感受。

触觉：1、触摸多种布料。2、玩黏土、面粉时，用水调节浓度，体会不同的手感。

味觉：1、接触不同风味特色的食物。2、一起做糕点，聊聊糕点的味道和形状。

生活中不同场景下做个有心人，就能发现更多五感游戏，亲子间分享各自的感受，共同体会每一个小小的幸福。

用美术启蒙，让孩子自由表达自我

对宝宝而言，信手涂鸦是比讲话更早更自如的表达方式。每个宝宝第一次看到手中的笔随着胳膊的运动会在纸上留下痕迹时，都觉得神奇而愉悦，这个瞬间对孩子和父母而言弥足珍贵。

画画对孩子来说，最重要的是随性地表达情感，肯定自己并对自己充满信心。画里不仅有他们观察和感知的世界，还是他们将自己的想像具体化的途径。给予孩子理解和鼓励，才能帮助他们逐渐拥有艺术游戏力。书中详细阐述了从18个月到6岁孩子艺术启蒙的要点。

一、18~36个月，在日常生活中唤起孩子对作画的好奇心

这个阶段的孩子对所有事情都充满好奇，喜欢探索和模仿，未必有明确的表达意图，涂鸦是一项快乐自由的游戏。此时，各种画具、颜料都是新奇的玩具，当孩子的手或桌子沾上颜料时，不要马上擦洗，让他感觉颜料凉凉的、滑滑的触感。还能用手指、手掌做出许多不同的印痕，发现更多乐趣。然后不断引入各种小工具，如小木片、牙刷、餐叉、软木塞等，用它们在纸上留下不同的印痕，体验前所未有的感觉和效果。不仅工具可以取自生活物品，纸张也可以用报纸、纸箱等各种废旧纸制品。

不规定专门的场所和时间，由孩子自主开始或结束，陪伴他们循序渐进地体验品种丰富的画笔、颜料和纸张，注意确保所选物品材质健康、安全即可。孩子在玩的过程中自然习得的东西会远远超出我们的想像。

二、3-6岁，专心倾听他们作品中的故事

随着对事物认知能力的提高，这个阶段的孩子渐渐在画作里表达情感、感受和生活，即便他们画的内容难以理解，父母也要给孩子随性表达的宽松氛围，让他们无需担心自己能否画好。此时，画没有象不象、好不好，重要的是让孩子充分表达，通过他们的画，父母可以了解到孩子的世界。

跟他们聊聊画里选用的颜色，这幅画讲了什么，问一些和现实生活、活动相关的问题，比如“这和我们上次去过的游乐场很像，你还记得吗？”。专注耐心地听他讲完，让孩子感到自己被尊重。

准备一个专属小本子，让孩子想画就画，完全根据自己的心意表达，是尊重孩子的个人独创世界并为其赋予价值最简单的方法。

对家长而言，自己有没有创意，有多少艺术素养并非培养孩子创意能力的关键，重要的是允许并欣赏孩子独特的表达，不以自己的眼光和常识去评价。

书的第二章《把日常生活变成创意的游乐场》，作者讲述了探访几个法国家庭时的所见所闻。他们的共同理念是：专注地享受每一个瞬间，给孩子足够的自由和尊重，让无限的乐趣引领孩子成为自律自信的人。

画画或手工并不是为了升学或成为艺术家，让孩子体会到创作的乐趣。能认真努力做自己喜欢的事情的人，才能更好地进行自我情绪管控，遇到难题时也能更好地克服。

三、用游戏的方式与孩子交流

书的最后一章，作者提供了易于操作的十几个美术游戏，具体介绍了每个游戏的所需物品和详细步骤，在活动中可以加入自己的创意。孩子和父母在玩的过程中，一起商量配合完成奇特作品的幸福时光，让彼此更亲密。

比如，圆润的鹅卵石一家，用水彩笔在捡来的扁平鹅卵石上自由地画出一家人的模样。爸爸妈妈由此可以看出孩子对家庭的想法，孩子也能感受到家庭的珍贵。

奇妙的魔法画，将一张A4大小的纸折成四等份。第一个人在最上面一格画出头部，其它人不能看。第二个人在第二格画出上半身。第三个人画下半身。每个人画完后需在其他格做好标记，让大家的画能衔接起来。所有人画完再打开，意想不到是此刻最大的乐趣。

启蒙并没有特定的教育方式，更不只存在于教育机构的每周几个小时，放下“这有什么用”的质疑，让孩子自由自在地释放天性和创造力，并在这一过程中获得自信和自我肯定，就是最好的启蒙教育。