第一次参加爱飞翔·乡村教师培训，第一天的培训三位老师都谈及阅读，可见现在阅读者有多“稀缺”，作为教师的我们。作为乡村教师的我们，如果想要快速提升自己，最直接且性价比高的方法就是阅读。
零点有数董事长，飞马旅联合创始人袁岳老师阅读的数量和阅读的速度很惊人，在他海量的阅读之后提出阅读四原则，让我有了很大感触。
1.袁岳老师说，阅读要早，越早越自然，越自然越不累，特别是儿童时期建立阅读习惯，可以降低后期学习成本。
我们家大的孩子阅读习惯培养得不好，除了阅读电子版的小说之外基本不读其他书，当然，我并不是认为读电子版的小说不好，而是认为他读的书有很大的局限性，至少是面不广，种类不多。
所以当上天给我再次为人父时我对第二个孩子的阅读有新的认识与引导，从幼儿园大班读绘本到小学二年级结束，阅读的书应该是上百本了，阅读量跟上海的同龄小朋友比可能不算多，但是跟大孩子同期比还是可观的。
我们家二宝阅读习惯已经形成，真正像袁老师说的，走路在看，随时在看。更重要的是如果他某天不乖面临的惩罚可能是不可以读书。
2.阅读要快，快速阅读形成知识轮廓优于慢速精读。
我现在的阅读有些时候一本书读一两个月，还没读完就不知道书的前半部分写的是什么了，更没有轮廓，所以在7月初定下一个目标，两个星期看完一本书，但今天听了袁老师的授课两周看一本书还是太慢了。
3.读书要多，海量阅读建构下意识知识库。
之前读过些什么书，书里讲了些什么？让回忆的时候大多是模糊的，所以往往有些时候，认为读了也记不得，那就没必要再阅读，但阅读与吃饭很相似，我们不知道什么时候吃的哪一口饭，是更有营养的，真正滋养了我们。
今天袁老师讲的“构建下意识知识库”，他的解释就是，当需要用到的时候，不知道以什么地方就嘣嘣嘣冒出来了。
4.读书要新，优先接触前沿书籍，而非陈旧资料。
今天袁老师讲的读书要新，在某些程度上，我不完全赞同。阅读不一定完全要新，新可以是多数，但有些书籍还得“老”的够味，比如一些经典之所以成为经典是需要时间来沉淀。
阅读是成长最廉价的方式，所以我在学习开阅读。
